高中历史《雅尔塔体系下的冷战与和平》教案 人民版选修1VIP专享VIP免费

专题四雅尔塔体制下的“冷战”与和平【课标要求考纲概览】1．了解美苏“冷战”局面形成的主要过程，认识“冷战”局面形成的原因和特点。2．了解20世纪七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的启示。【考点突破典例讲练】考点一“冷战”的缘起和形成重难疑点突破美苏“冷战”局面形成的原因(1)二战使世界各国的力量对比发生了重大变化，美苏两国形成了实力均衡的局面，奠定了雅尔塔体系的基础，这又为“冷战”局面的形成勾画出基本轮廓。(2)二战结束和法西斯国家被打败，美苏失去了合作的基础，意识形态和社会制度之间的矛盾使美苏双方由战时同盟关系走向“冷战”对抗。(3)美苏两国都抱有在世界范围内扩大影响和谋求利益的全球性战略目标，从而引起利益和战略构想的冲突。但是由于直接诉诸战争不符合双方的根本利益，所以，“冷战”便成为美苏对抗的主要形式。(4)在战后初期美苏力量对比中，美国处于相对优势地位，具有比苏联更强烈的争霸进攻意识，从而挑起了针对苏联为首的社会主义国家的“冷战”。考点对应例题例“冷战”局面的形成是由于()①美国试图称霸世界②苏联政治军事力量增强③美苏社会制度和意识形态的差异④美苏全球战略矛盾对立A．①②B．②③C．②③④D．①②③④解析：美国试图称霸世界，把政治军事力量强大的苏联视为重大障碍。同时苏联也有扩张势力范围的意图，从而导致美苏全球战略矛盾对立。答案：D考点对应训练1．二战后美国推行“冷战”政策的表现有()①向西欧提供经济援助②支持联邦德国崛起③成立军事政治集团④追求全球霸权A．①②B．①②③C．①③④D．②③④2．阅读下列材料：美国在世界上处于领导地位。……恺撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑或其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。——美国总统杜鲁门(1945年)请回答：(1)美国总统杜鲁门所说的“美国总统今天所担负的责任”实际上是指什么?(2)为什么杜鲁门说“美国在世界上处于领导地位”?(3)当时美国“领导”世界的最大对手是谁?考点二处于战争边缘的世界以及缓和与对抗的交替重难疑点突破20世纪七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话缓和对抗再缓和原因美国霸权地位相对衰落，“尼克松主义”出台，对苏苏联在“缓和”战略的背景下采取积极进全球争霸造成苏联经济困难；戈尔巴乔夫推行“新思维”外1采取缓和外交；苏联在战略武器方面与美国达到平衡，并推行“缓和”外交攻战略；苏联实力下降；里根上台对苏采取强硬政策交；美国对戈尔巴乔夫改革表示支持，放松了对苏联的对抗表现美苏在限制和裁减核武器方面达成一些协议；美苏首脑互访；1973年“中欧裁军会议”和1975年欧安会的召开1979年苏军侵人阿富汗，在世界范围内到处出击；里根政府提出新遏制战略，并制定“星球大战计划”1987年里根与戈尔巴乔夫会晤，签订《中导条约》；1985—1988年美苏双方在扩大双边接触、交流与合作上取得进展，签订43个双边协议考点对应例题例尼克松政府对苏联采取“缓和"政策的表现是()A．1972年尼克松出访苏联B．提出一套“以实力求和平”的新遏制政策C．提出与苏联平起平坐的要求D．与苏联签署《中导条约》解析：B、D两项分别相对应的事件均发生在里根政府期间。C项是任何一届美国政府都不可能提出的。答案：A考点对应训练20世纪60年代末70年代初，美国对外政策发生了重大变化，实际上反映了()A．美苏军事力量的对比变化B．第三世界国家实力的发展C．中美两国关系的重大变化D．世界格局多极化趋势的出现【方法探究规律总结】专题复习攻略学习本专题，一要理清冷战形成、美苏争霸的历程的基本脉络；二要学会运用历史和辩证的观点认识雅尔塔体制的性质和作用；同时还要学习纵横对比研究各种史实，进而树立起反对霸权主义、维护世界和平的使命感。复习方法例说方法运用流程图把握雅尔塔体系、冷战、两极格局的内在联系方法点拨：通过知识结构，可较好地把握雅尔塔体系、冷战、两极格局三者之间的内在联系：雅尔塔体系奠定了美苏冷战和两极格局的基础，美苏冷战的展开加速并导致两极格局于1955年最终形成。目标落实：2【典题类析能力升级...