M11Unit2Herearesomewaystowelcomethem课题:M11Unit2Herearesomewaystowelcomethem
(第一课时)教学目标:知识目标:让学生学会使用本课的单词:foreign,body,finger,personal,arminarm,notatall,somewhere,infact能力目标:能听懂有关“肢体语言”话题的讨论,并能了解大意,从中获取主要信息
情感目标:通过学习,使学生了解各国的文化,并学会理解和尊重别人的习惯方式,提高学生的素养
教学重点:理解掌握问单元核心语法点—祈使句的用法
教学难点:能准确运用祈使句的句型进行组句练习
重难点突破:利用多媒体图片及提问的方式引导学生学习并练习
教、学法:任务型教学法,讲授法,反复操练
教具:磁带、录音机、多媒体课件
一、自主学习(一):单词1
外国的____________2
个人的_____________3
礼貌的_____________4握着,使不动__________过去式__________5
移动___________6
挥手,招手_________7
不列颠,英国__________8
某处,某个地方____________9
事实,细节__________10
粗鲁的,无礼的___________(二)、重点短语11
北美人__________________12
南美人__________________13
臂挽臂地_______________14
一点也不___________________15
事实上_______________16
某个地方________________(三)重点句型:26
_____________doyou_____whenyou________toafriend
(当你与朋友交谈时你站得离他有多近