Unit2Iusedtobeafraidofthedark（第1、2课时）SectionA1a-2c教案课题：Unit2Iusedtobeafraidofthedark.SectionA课型：新授课授课内容：SectionA(1a—2c)课时：第1、2课时教学设计：一：教师准备1.Theknowledgehavelearnt:各种句式的变换方法2.Theknowledgewilllearn:Newwords:usedtoGrammar:含有usedto的各种句型变化。3.学习目标：（1）.掌握本节课重点单词。（2）.掌握usedto的用法。（3）.复习反意疑问句及否定疑问句。知识目标：usedto能力目标学生能够熟练的变换各种句式4.学习重点、难点：重点：单词，短语，句子难点：usedtodosth的用法5.教学策略：讲授法、启发法、问题激发式学法、自主—合作—探究。6.教具准备：radiotapeexercisesheets二、前置作业（自主学习内容）：1、预习：SectionA1a,1c中的语言材料要求：圈出新词标出读音划出短语译出解释摘出疑难2、【预习】通过课前预习完成下列内容。1.短语互译1）usedto___________2）playthepiano______________3）waitaminute______________4）对…感兴趣__________________5）在游泳队__________________2.句型展示台1）Mario过去很矮。Mario______________________short.2）你不记得我了吗？________yourememberme?3）人肯定会变化的。People________________.4）我过去不喜欢考试。I________________________liketest.三、课堂教学程序：Step1.．Checkthepreview.。Step2.．讲练互动1）Youusedtobeshort,didn’tyou?讲：这是一个反意疑问句。其构成是：陈述句+简单的一般疑问句。注意以下几点：1）前肯后否，前否后肯2）前后在主语、人称、动词形式上保持一致。练：Youusedtobereallyquiet,________you?Iamstrongenough,________I?2)usedtodosth.意为“过去常常做某事”练：他以前常常弹钢琴。___________________________________.3)注意usedtodosth.的否定句和一般疑问句，助动词可以用used/usedn’t,也可用did/didn’t.练:Youusedtosing,________you?4）Don’tyourememberme?讲：这是一个否定疑问句，其构成是：助动词、情态动词的否定式+主语。回答是要前后一致肯定用yes否定用no.翻译是yes为不，no为是。做一做：难道你不相信我吗？_______you_______me?----难道你昨天不是骑自行车来上学的？—是的，我没骑。----_____youcometoschoolbybikeyesterday?----_______,I______Step3.1c.MakingdialoguesWorkinpairsorgroups.Discussfirst.Thenmakeashortdialogue.Havethestudentssharetheirwork.四；达标反馈：【当堂检测】1）Sheusedtohavelonghairbutnowshehas_____hair.A.blackB.yellowC.shortD.straight2)Tinadoesn’tlikegoingout.She’svery_______.A.quiteB.activeC.quietD.outgoing3)Jackisgoodatbasketball.Heis______thecitybasketballteam.A.atB.withC.onD.of4)---Don’tyoulikeplayingsoccer?--______.Ioftenplayitafterschool.A.Yes,Ido.B.No,Idon’t.C.Yes,Idon’t.D.No,Ido.5)–Canyouhelpme?--_______.A.SurelyB.Ican’tC.IcanD.Sure五：教学反思
