七年级英语下册 Unit 4 How do you make a banana shake Section B2（3a-Self check）教案 鲁教版五四制-鲁教版五四制初中七年级下册英语教案VIP免费

Unit4教学目标知识目标能够综合运用所学的知识来学习写作自己所熟悉的食物的制作过程以及所需的原料。能力目标通过完成Selfcheck的中练习题来全面复习howmuch和howmany的用法。情感目标通过食物制作过程的介绍,让学生认识到劳动成果的来之不易,使之懂得不能浪费食物,珍惜他人的劳动成果。教学重点教学难点：能够综合运用所学的知识来学习写作自己较为熟悉的食物的制作过程。教学难点Howtousethemfreely主要教法Teaching教学媒体Recorder教学过程Ⅰ.Warming-upandrevision1.ChecktheanswerswiththeSs.2.Askyourpartnerhis/hermostspecialdayinChina.Ⅱ.Lead-inShowsomepicturesofYunnanRiceNoodlesonthebigscreen.LetSsdiscusstheingredientsinthisspecialfood.Ⅲ.Reading1.Sstrytoreadthearticleandtrytofillintheblanks.2.ChecktheanswerswiththeSs.①have;由括号中的句子“Ofcourse,youcanalsohaveotherthings…当然你可也可以准备其他的东西……”，可知空格处应为have一词。②First;通过读下文及关键词then，可知下面是在叙述制作云南米线的过程。这是第一步。③wash；句意“将生菜洗净并切碎。”④Next；读短文可知，在第一步完成后，这是接一下的一个步骤，故空格处用next。⑤cut;句意“将鸡肉切成碎片。”⑥put;由后面的介词in，可知这是put…in词组。句意“将鸡蛋、肉及生菜等逐个放入热汤中”。⑦Finally；读短文可知这是制作的最后一个步骤，故应填finally一词。句意“最后，将米线放入汤中”⑧enjoy；句意“现在是该享受米线的时候了。”。Ⅳ.Writing1.学生们根据写作提示，及指导的内容来试着写自己的食谱。2.LetsomeSsreadtheirpassagetotheclass.Giveanyhelpifnecessary.Ⅴ.Groupwork1.GiveSssomeexamples:First,putsomeyogurtonapieceofbread.Then,cutuponeapple,andanonionandputthemontheyogurt…2.Sstrytowriteabouttheirowncrazyrecipeinpairs.Thentellanothergroup.3.Seewhichrecipeisthecraziestandwhichgroupdrawsthebest.Ⅵ.SelfcheckWorkonSelfcheck21.TellSstowritequestionsandanswersusingthewordsinbracketsbelow.2.GiveSssomedirections:根据要求可知第一句为疑问句，特殊疑问句的结构为“特殊疑问词+一般疑问句？”故应先看其有没特殊疑问词。如没有特殊疑问词，则为一般疑问句，则应根据句子的谓语动词来确定将be动词还是助动词放在句首。3.LetsomeSstrytomaketheirownsentencesandchecktheanswers.VII.Homework想一想，你在家里最喜欢吃的一道菜。了解一下它的做法，用英语将做这个菜所需的材料以及简单的过程用英语描述出来。课后反思教学成败得失及改进设想：