3灯光与影子（二）课型新授课教学目标1．经历实践、探索的过程，了解视点、视线、盲区的概念
2．体会视点、视线、盲区在现实生活中的应用
3．了解视点、视线、盲区与中心投影的关系，感受其生活价值
教学重点了解视点、视线、盲区的概念
教学难点从现实生活中提炼出视点、视线、盲区的问题，应用概念予以解决
教学方法观察实践法教学后记教学内容及过程备注一、创设情境、激发兴趣提出问题：小明和小丽到剧场看演出
坐在二层的小明能看到小丽吗
小丽坐在什么位置时，小明才能看到她
学生回答教师提出的问题
概念：如图4-18所示，小明眼睛的位置称为视点，由视点发出的线称为视线，小明看不到的地方称为盲区
二、练习生活、动手操作做一做情境：有一辆客车在平坦的大路上行驶，前方有两座建筑物
问题（1）：客车行驶到某一位置时，司机能够看到建筑物的一部分，如果客车继续向前行驶，那么他所能看到的部分如何变化
问题（2）客车行驶到图4-19的位置②时，司机还能看到建筑物B吗
议一议当你乘车沿一条平坦的大道向前行驶时，你会发现前方那些高一些的建筑物好像“沉”到了位于它们前面那些矮一些的建筑物后面去了
先想一想，再与同伴交流
学生分四人小组进行探讨
学生交换各自的生活感受，体会“沉”的内因
三、随堂练习课本随堂练习1学生分小组讨论、交流，畅想生活感知
四、课堂总结本节课让大家经历观察――思考――交流的过程，将视点、视线、盲区和中心投影相联系
通过识别，感悟视点、视线、盲区在生活中的应用
五、布置作业课本习题4
51、2试一试
