高中历史 第五单元 近现代中国的先进思想 第24课 社会主义建设的思想指南教案（含解析）岳麓版必修3-岳麓版高二必修3历史教案VIP免费

第24课社会主义建设的思想指南课程标准：1.概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。2．概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。一、重要的历史转折1．背景(1)“文化大革命”结束后，当时党中央的主要领导人提出“两个凡是”，继续延续“左”倾错误。(2)1978年关于真理标准问题的讨论奠定了思想基础。2．转折的实现——十一届三中全会(1)时间：1978年底，在北京召开。(2)内容：放弃“以阶级斗争为纲”的错误方针，把工作重心转移到社会主义现代化建设上来；肯定了关于真理标准问题的讨论；确定了“解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看”的指导方针。(3)意义：重新确立了中国共产党的正确的思想、政治和组织路线，实现了建国以来社会主义建设道路上的一次重要的历史性转折。二、邓小平理论1．背景进入20世纪80年代以来，和平与发展成为时代主题。2．形成(1)开始产生：1978年，党的十一届三中全会恢复了解放思想、实事求是的思想路线，确定将党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来，作出改革开放的伟大决策。(2)初步形成：①中共“十二大”，邓小平明确提出建设中国特色的社会主义。②中共“十三大”，系统地阐述了关于社会主义初级阶段的理论。(3)走向深化：①南方谈话，把建设中国特色社会主义理论推进到一个新阶段。②中共“十四大”，正式确立了建立社会主义市场经济体制的目标。③中共“十五大”，决定把邓小平理论确立为党的指导思想，并写入《中国共产党章程》。三、“三个代表”重要思想1．背景(1)国际形势：世界多极化、经济全球化的曲折发展；以经济为基础、以科技为先导的综合国力竞争日益激烈。(2)国内形势：改革开放多年，中国进入了全面建设小康社会的新阶段，中国正在发生广泛而深刻的变化。2．创立过程(1)2001年，江泽民全面阐述“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质。(2)2002年，中共“十六大”将“三个代表”重要思想确立为党的指导思想，并写进党章。3．基本内容中国共产党要始终代表中国先进社会生产力的发展要求；中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向；中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益。4．历史意义(1)是实现中华民族伟大复兴的思想武器，是新时期党的指导思想。(2)是新世纪建设小康社会的指南。(3)是对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的丰富和发展，是马克思主义中国化的最新成果。四、科学发展观1．形成(1)2003年7月，胡锦涛首次提出社会主义建设应坚持协调发展、全面发展、可持续发展。(2)2003年10月，中共十六届三中全会明确提出了科学发展观。(3)2007年10月，胡锦涛在党的“十七大”的报告中，对科学发展观进行了进一步阐述。2．内容科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续，根本方法是统筹兼顾。3．意义(1)科学发展观是对邓小平理论、“三个代表”重要思想的继承和发展，是中国特色社会主义理论的重要组成部分，对于中国的现代化建设具有重大的指导意义。(2)是对中国社会经济发展规律认识的一次升华，它促使中国社会经济进一步迈入良性、健康发展的轨道。1．十一届三中全会的“破旧”与“立新”“破旧”“立新”政放弃“以阶级斗争为纲”的错误方针将党和国家的工作重心转移到社会主义现治代化建设上来，改革开放思想“两个凡是”错误方针，个人崇拜、教条主义肯定了关于真理标准问题的讨论，确定了“解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看”的指导方针组织集权模式，民主法制被践踏，冤假错案拨乱反正，平反冤假错案，健全社会主义民主法制2.邓小平理论形成的条件时代背景和平与发展成为世界的时代主题，新技术革命浪潮迅猛兴起历史依据我国社会主义发展的历史经验和其他社会主义国家兴衰成败的经验现实依据我国社会主义现代化建设和改革开放的实践理论基础把马克思主义基本原理与当代中国实际相结合，继承和发展了毛泽东思想思想条件关于真理标准问题的大讨论，解放了人们的思想主观条件邓小平同志尊重实践，善于总结社会主义建设的经验教训，敏...