Thisyearwepractisemorecarefully教学目标1.认知目标：1)正确运用本模块新词组与重点词汇、短语和句型。2）结合Unit2写作结构，写一篇Myfavoritesport的短文。2.感情目标：激发学习英语的兴趣，培养用英语写作的乐趣。教学重难点重难点：合理布局谋篇，在具体的语境中正确运用本单元重点短语与句型。教学手段多媒体小黑板教学课时1课时教学过程个人复备一、感情调节（2mins）单词默写互阅。二、自学（5mins）自学提示：1.快速默读文本，用红线（______）标画出重点单词、短语及句型，了解其用法，并会造句。有疑问的标出？2.思考本篇章的写作结构。自学方法：1）独立完成2）完成任务亮绿牌，有疑问亮红牌，求助老师。知者加速：背重点句型。三、互帮释疑（9mins，起立讨论）1．组内知者帮助惑者释疑，一次只有一人说话。2.相邻组际释疑3.如有未解问题，书记员将此写在展示板上。无问题的在展示板展示至少3个重点短语或句型。知者加速：任务完成坐下亮绿牌，默诵重点短语及句型。四．教师释疑、拓展1.win与beat这两个词都有“获胜,打败”的意思,但其后宾语不同。beat是“打败,优于”的意思,后面接人或队。如:Webeatthem.我们打败了他们。win指“赢,获胜”,后面接比赛、名次。如:Wewonthematch/game/race/thefirstplace.我们赢了这场比赛/获得了第一名。2.Iaminourschoolteamandwearegoingtoplayagainstanotherschoolnextweek.我是校队成员，我们（队）下周将要和另一学校比赛。against为介词，表示“反对，与……对抗”。例如：1)Germanyare_______________BrazilintheWorldCupfinaltonight.今晚德国将与巴西争夺世界杯冠军。2)Wewill____________theenemy.我们将与敌人交战。3)Theyarestrongly________theidea.他们强烈反对这个主意。4)Areyouforor_______myproposal?你们是同意还是反对我的计划？3.Thatmeanswehaveabetterchanceofwinning.这就意味着我们获胜的机会更大。haveachanceofdoingsth.表示“有做某事的机会”。例如：1)Youwill__________________________theexamsifyouworkharder.如果你们再用功一点，通过考试的机会就更大一点。2)Ifwehurryup,there’sstill________________________theplane.要是我们抓紧点，赶上飞机的机会还是很大的。4.Itisgoodtohaveourfansaround.Theycheerusonloudlyandwefeelmoreconfidenttowinthegame.有我们的球迷在周围真好，因为他们为我们欢呼加油。cheersb.on的意思是“为……欢呼加油”。例如：1)Thecrowd_________theirfavouritesingers_____.观众为他们最喜欢的歌手喝彩加油。2)Theygatheredroundtheswimmingpooland___________.他们在游泳池周围，给她加油。五．课堂反馈1.—What’swrongwithyoutoday?—Iamquiteupset.—Cheerup!Themoreyousmile,the_______youwillfeel.(2012广东湛江)A.happyB.happierC.happilyD.Morehappily2.—Doyouknowsoundtravelsveryfast?—Yes.Butlighttravels________sound.A.asfastasB.alittlefasterthanC.muchfasterthanD.slowerthan3.—Yourroomisverydirty.Youshouldkeepit________.—OK.I’llsweepitrightaway.A.cleanB.dryC.quietD.warm4.—Wouldyoumindstayinginsuchanoisyroom?—No,butmysonneedsa_________placetostudyin.A.cleanerB.quieterC.saferD.smaller5.Somestudentsareso_______thattheyoftenmakemistakesintheirhomework.A.carefulB.seriousC.carelessD.successful6.Mysisterhaspracticedtennisforalongtime.Sheplaystennis_____you.A.asgoodasB.sowellasC.aswellas7.Thesmileonhisteacher’sfaceshowsthatshewas________withmywork.A.angryB.pleasedCsad六．写作（17mins）内容：快速浏览写作要求，构思并将关键词或框架列于练习本。以Myfavoritesport为题目，写一篇50词以上的短文。方法：独立思考完成，独立写作。七．互阅（12mins）1.准备红笔，快速默读作文批阅标准。2.批阅要求1）正确运用本模块重点短语和句型。2）布局谋篇逻辑有序，语法错误较少。3）书写认真，字数不少于50词。3.同伴互换作文本，进行批阅。4.组内轮流交换互读，推荐出一篇优秀范文。(视时间而定)5.教师点评(视时间而定)6.上交作文。教学反思
