Unit5Whydoyoulikepandas
教学设计[教学重点与难点]重点:能够理解文章大意,找出重要的信息
难点:难点词汇danger和forget的用法
[学情分析]七年级学生由于年龄较小,他们虽然对新事物容易产生兴趣,但这种兴趣并不稳定,因而在教学中不断激发他们的兴趣,吸引他们的注意力至关重要
我采用视频,给学生以动感激发学生对小象命运的关注,既加深了理解,也不断地引发学生对阅读文章的兴趣
[教学过程]一
导学案反馈及分析导学案存在的问题
解读学习目标,引导学生阅读文章
三.(探究案)探究一:阅读短文判断正误
探究二:forget,danger的用法
(探究合作,展示点评)四.课堂检测(展示和点评)五.课堂小结:六.布置作业[板书设计]Unit5Whydoyoulikepandas
Keypoints:ForgettodosthForgetdoingsthDanger:Indangeroutofdanger评分台:[课后反思]阅读课对学生来说是一种比较容易激发兴趣的课时,其中需要注意的是要对阅读方法和技巧多强调
对于信息提炼的能力要继续较强训练
在讨论的过程中C层次的学生参与的不是特别好,需要及时鼓励,从课堂检测的记过来看,学生对本节课的重难点掌握的比较好,基本能够独立完成训练检测题目