2016年河南中考语文考试(副卷)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：个人收集整理，勿做商业用途2016年河南省中考语文试卷（副卷）一、积累与运用（共28分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是【】（2分）A．执拗．∕拗．口仆．从∕风尘仆．仆识．文断字∕博闻强识．B．揪．心∕铁锹．茁．壮∕相形见绌．千丝万缕．∕屡．见不鲜C．殷．红∕殷．实粮囤．∕囤．积居奇落．叶归根∕丢三落．四D．训．诫∕驯．良挟．持∕狭．路相逢歇．斯底里∕精疲力竭．2．下列词语中没有错别字的一项是【】（2分）A．汲取阑珊美轮美奂怡笑大方B．闲遐瓦砾牵强附会相得益彰C．窒息束缚融汇贯通斩钉截铁D．赡养涣散如法炮制唾手可得3．古诗文默写。（共8分）（1）____________________，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）（2）若夫日出而林霏开，___________________，晦明变化者，山间之朝暮也。（欧阳修《醉翁亭记》）（3）范仲淹在《渔家傲·秋思》中用“_____________________，__________________”写出了戍边将士们既思念家乡，又渴望建功立业的复杂心理。（4）古诗词中蕴含着丰富的“核心素养”方面的资源。杜甫的“_________________，___________________”（《茅屋为秋风所破歌》）心系寒士，体现出的是“社会责任”；林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福趋趋之”心怀国家，体现出的是“国家认同”；王维的“____________________，_________________”（《使至塞上》）诗中有画，体现出的是“审美情趣”。4．名著阅读。（4分）文学作品中的人物形象往往是丰满的，优的缺点并存。请从下面两个人物中任选一个，结合作品中的具体情节，分析他的优点和缺点。①鲁滨逊（《鲁滨逊漂流记》）②鲁智深（《水浒》）5．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（4分）阅读经典要处理好三种关系。首先，要处理好深入和拓展的关系。①，也要在其他领域里进行拓展阅读。其次，要处理好有意和无意的关系。既要有意识地主动阅读，也不要忽略无意间的随手翻阅。最后，②。既要像蚂蚁那样精于贮存，还要像蜜蜂那样善于加工。①______________________________________________②______________________________________________6．根据要求，回答下面问题。（共8分）（1）2016年3月5日，《河南日报》推出“文明河南志愿服务进行时”专栏。本期准备报道与“志愿服务站”相关的事迹，请根据下面材料，为本期拟一个标题，写在方格中。书写要正确、端正、整洁。（不超过16个字）（3分）要城市的街道社区，有不少志愿服务站。志愿者们通过服务站了解附近居民的生活状况，长期开展帮扶困难群众、家电维修、法律援助、就业咨询等志愿服务活动，还定期举行“邻里节”活动，引导邻里之间互相帮助，让人们随时随地感受到关爱和温暖。个人收集整理，勿做商业用途（2）请写一段话，向志愿者们表示感谢。要求：①体现下面“中国志愿服务标志”的主要构图要素和寓意。②至少使用一种修辞方法。（5分）二、现代文阅读（共28分）（一）阅读下文，完成7～10题。（共16分）父亲的歌①父亲去世了，我一直沉浸在悲痛中。冬天的寒风吹过烟囱，发出“呜呜声，又令我想起那个晚上父亲教我听歌的情景。②那时我大概五六岁吧。那天夜幕降临后，我便爬上床。这时，一道微弱的电光透过窗帘划破漆黑的天空，接着长长的、低沉的雷声滚滚而来，挤进窗缝的风像魔鬼一样嘶吼着，然后整个房间被闪电照亮了，随即好像有千万只鞭炮震响⋯⋯我吓呆了，大声哭喊起来。③很快，父亲来到我的床前，紧紧地抱着我。他说：“你听！快听！暴风雨里有一支歌！”我停止哭泣。又一道电光，又一声炸雷。“快听那鼓声！听它的节奏！”父亲说。接着又传来鬼叫似的风声，他小声道：“我觉得咱们已听到悦耳的口琴声了，你听到了吗？”我仔细听着。“没听到，”我轻声答，“我听这声音像竖琴。”父亲抚摸着我的脸颊：“好，很好！现在，你闭止眼睛，试着爬上音符并骑到它背上去，它将带你到一个神奇的地方⋯⋯...
