第二节1861年俄国农奴制改革学习目标重点难点概述“二一九法令”的主要内容，认识其进步性和局限性。1．重点：掌握“二一九法令”的主要内容及特点。2．难点：分析1861年俄国农奴制改革的性质。知识点一“二一九法令”1．背景(1)历史基础：在19世纪上半叶，沙皇对农奴制度作了些微小改革的尝试。(2)促进因素：俄国在克里米亚战争中的失败，加剧了农奴制危机。(3)组织基础①成立秘密委员会→农民事务总委员会，作为改革准备的领导机关。②1858年，各省成立贵族委员会，制定改革草案。(4)舆论宣传：为了推动改革，沙皇批准在报刊上公开讨论解放农奴的问题。2．签署：俄历1861年2月19日。3．内容(1)农奴获得人身自由，有权拥有财产、进行诉讼和从事工商业。此后地主再也无权买卖、交换或抵押农民。(2)农奴可获得一块份地和宅旁园地。①农民在向地主缴纳赎金后，才可把份地和宅旁园地归为私有。②赎金的20～25%由农民支付现金，其余由政府垫付，农民要在49年内以“赎地费”的形式偿还政府。(3)农奴解放后被组织在旧有的村社中。①村庄的公职人员由农民选举产生，隶属于地方行政机构。②设一名由地方贵族担任的调停吏，负责处理地主与农民的关系。③村庄实行连环保制度，监督农民按时缴纳赎金和完成各种赋役。4．结果：改革法令颁布后，农民普遍感到失望和不满，各地不断发生农民自发的骚动和暴动。知识点二上层建筑领域的改革1．改革的主要内容(1)政治改革：在省和县设立地方自治机构。(2)司法改革：以西欧资本主义司法制度为模式进行改革。(3)教育改革①颁布初级和中级教育条例，允许私人办学，创办近代化的新式中学。②政府授予大学广泛的自治权。(4)财政改革①学习西欧，创办国家银行，优先给工商业贷款。②由国家对财政预算和收支进行统一管理，建立财政监督制度和国家统一的税收制度。(5)军事改革：改募兵制为普遍义务兵役制；改善军法，给士兵以合理待遇。2．俄国农奴制改革的评价(1)性质：资产阶级性质的改革。1(2)评价①进步性：成为俄国从封建生产方式向资本主义生产方式过渡的转折点，也是俄国由封建君主制向资产阶级君主制转变的第一步。②局限性：由于这次改革是在以沙皇为代表的封建统治阶级的领导下进行的，保留了大量封建残余。[深度点拨]“解放”法令、司法改革与地方自治这三条改革措施之间的内在关系1861年“解放”法令废除农奴制度后，俄国新的资本主义生产关系逐步确立，这就要求政治体制方面也作出相应调整。沙皇政府为适应资本主义发展的需要，于19世纪60—70年代在上层建筑领域进行了一系列改革，其中较重要的就是司法改革和地方自治。知识点三解放农奴步履维艰1．农民不满(1)改革后，农民不仅仍然缺少土地，而且为赎买份地背上了沉重的债务。(2)俄国农民还要受到村社的约束，农民生活依然十分贫困。2．知识分子反抗(1)农奴制改革后，平民知识分子也开展了反抗运动——民粹派运动。(2)1881年，沙皇亚历山大二世被民粹派组织“民意党”人暗杀。(3)亚历山大三世即位后，疯狂捕杀民意党人，民粹派运动彻底失败。[深度点拨]民粹派的主张为什么不可能实现因为他们否认工人阶级的先进作用，认为知识分子才是领导农民革命的主要力量；他们不了解农民的真正想法，无法得到农民的响应。探究点“二一九法令”的进步性和局限性史料解读史料一臭名昭彰的“解放”，实际上是对农民进行残酷的掠夺，是对农民施行一系列的暴力和一连串的侮辱。——列宁注意关键词“臭名昭彰”“掠夺”“暴力”“侮辱”等，以此来分析列宁对“解放”的认识。史料二一个俄国官员在“二一九法令”颁布后评价农民的变化时说：“人民挺起腰杆来了，样子变了；面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了。”引号中的内容是史料二的关键信息，以此来理解农民的变化。[史料应用](1)如何理解史料一中的“对农民进行残酷的掠夺”？这对俄国社会有何影响？【提示】理解：农民在支付高昂的赎金后变得一贫如洗；农民获得的土地贫瘠、耕作不便、数量少，不足以维持生计。影响：社会矛盾仍然尖锐，人民反抗斗争此起彼伏。(2)如果史料二的叙述是真的，那么导致这一变化的原因是什么？【提示】废除农奴制后，农民...
