高中历史 第6单元 西方人文精神的起源与发展 第17课 14－16世纪西方人文主义的复兴教案（含解析）北师大版必修3-北师大版高二必修3历史教案VIP免费

第17课14－16世纪西方人文主义的复兴课程标准素养解读1.知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想。2．认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。1.从时空观念角度，综合理解文艺复兴和宗教改革的背景。2．运用史料实证和历史解释，识记理解文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。3．从家国情怀角度理解文艺复兴和宗教改革的意义。知识点一文艺复兴的人文主义花朵1．背景(1)14世纪，资本主义萌芽最早在意大利产生。(2)新兴资产阶级需要在意识形态领域打破封建神学的束缚，突出以人为本的思想。2．兴起反映正在形成中的资产阶级要求的思想文化运动——文艺复兴首先在意大利兴起。3．代表人物及作品(1)彼特拉克①代表作：《歌集》，表现了人文主义者以个人幸福为中心的爱情观。②主张：提倡用“人的学问”代替“神的学问”，建立以人为中心的世界观。③地位：被称为“人文主义之父”。(2)薄伽丘①最著名的作品：散文故事集《十日谈》。②《十日谈》刻画出天主教会的黑暗和腐败，嘲笑教士及封建贵族的不学无术和虚伪，称道商人、手工业者的聪明勇敢，赞美青年男女之间的真挚爱情。(3)评价①代表了文艺复兴时期意大利文学的高峰。②反映新兴资产阶级对基督教神学的批判，传播了以人为本的人文主义思想。[特别提醒]文艺复兴借助古希腊、古罗马文化外衣的原因(1)当时封建神学占统治地位，教会势力庞大，不容许其他思想和学说传播，封建神学的理论体系大多建立在古希腊、古罗马的科技、思想文化基础之上。(2)资产阶级力量弱小，还无力与封建神学正面冲突，所以借复兴古希腊、古罗马文化之名，而行反对封建神学、宣传资产阶级思想文化之实。知识点二宗教改革的人文精神1．概况最初出现在德意志，后波及瑞士、英国和法国等西欧国家。2．代表人物马丁·路德和加尔文。3．过程(1)马丁·路德宗教改革①序幕：1517年，为反对罗马教皇兜售“赎罪券”，张贴了《九十五条论纲》。1②主张a．核心内容是主张信仰上帝和耶稣即可得救。b．反对繁缛的礼拜仪式及各种名目的“圣礼”。c．反对罗马天主教会干涉德意志内部事务。(2)加尔文宗教改革①代表作：《基督教原理》。②主张a．主张“信仰得救”。b．进一步提出“先定论”的神学学说。4．影响(1)进步性①打击了欧洲的封建势力和天主教会，不少国家和地区成立了不受罗马教皇控制的新教组织。②动摇了天主教会的神权统治，对后来的资产阶级革命产生了重大影响。(2)局限性：没有突破对神的信仰的牢笼。[轻巧识记]宗教改革文艺复兴与宗教改革的比较史料一文艺复兴并非是对古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而是在很大程度上的一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。……新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学桎梏下解放出来。为此，他们便不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。——《世界史·近代史编》[解读]抓住句中转折词“并非……而是……”理解中心句“是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映”。[思考]根据史料一，指出文艺复兴运动的特点和实质。2【提示】特点：资产阶级用古典文化为现实政治服务。实质：资产阶级思想解放运动。史料二世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪，保护善良的。因此，我们应当让世俗政体在整个的基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍，无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。——马丁·路德《致德意志贵族书》[解读]通过关键词句“受上帝的委托”“不管他是教皇、主教……世俗权力都有权来管他”可得出世俗权力高于教会权力。[思考]史料二中，马丁·路德提出了什么宗教改革主张？【提示】世俗权力高于教会权力。文艺复兴与宗教改革的异同比较项文艺复兴宗教改革相同点背景(条件)都处在西欧封建制度衰亡、资本主义产生和发展的历史时期，都反映了资产阶级的利益和要求性质都具有反封建的性质，并把斗争的矛头对准了天主教会结果都促进了人们的思想解放和资本主义经济的发展不同点内容肯定人性，反对神权，将人从神的束缚中解放出来主张...