第17课诗歌、小说与戏剧课程标准素养解读了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响
1.从时空观念角度,理解19世纪以来文学产生的背景
2.运用史料实证、历史解释和对比分析,识记理解浪漫主义、现实主义、现代主义文学各自的特点及区别
3.从唯物史观角度,结合具体作品认识文学艺术如何反映社会现实
一、杰出的浪漫主义文学家1.背景(1)18世纪后半叶到19世纪中叶,是欧洲革命与改革的年代
(2)革命或改革相继成功后的欧洲各国并没有出现启蒙学者所描绘的自由、民主、平等、博爱的美好景象
资本对工人的奴役,资产阶级一个阶级的统治,以及私欲横流的社会现象,使人们普遍感到失望
2.产生:这种对现实的不满反映到文学艺术领域,就是浪漫主义文学作品的兴起,众多杰出的文学艺术家应运而生
3.成就诗歌英国拜伦《恰尔德·哈罗德游记》叙事长诗具有民主思想和反叛精神,猛烈抨击封建专制与资本主义社会的丑恶现象《唐璜》被誉为“讽刺现代社会积弊”的百科全书雪莱《西风颂》诗中充满幻想和憧憬,体现出一种真正的乐观主义精神德国海涅《德国——一个冬天的童话》具有讽刺性、战斗性和革命性小说法国雨果《悲惨世界》揭露人间地狱的黑暗现实,呼唤用善良、仁慈、爱情等道德力量战胜邪恶,挽救人类14
特点(1)表现出“文学上的自由主义”,渴望个性解放
(2)揭露丑恶现象和憧憬美好未来,体现了理想主义的追求
(3)注意通过心理描写揭示人物内心情感世界
(4)对下层劳动群众寄予深切同情,极富感召力
5.评价:浪漫主义作品尽管用人道主义道德感化去改变世界的愿望流于空幻,但却极富感召力,给人以巨大的鼓舞
二、批判现实主义的文学杰作1.背景(1)随着资本主义制度普遍确立,金钱交易成为衡量一切事物的最高准绳
(2)资本主义社会矛盾日趋尖锐,促使人们对社会现实进行冷静、深刻的审视与批判
2.代表国家代表作品地位法国司汤达《红与黑》—