1浮力班级:姓名:一、学习任务分析学习目标:1
认识浮力,掌握测浮力的一种方法——称重法
掌握浮力的大小和方向
掌握物体的浮沉条件
学习重点:1
在实验的基础上认识浮力,总结出测量浮力的一种方法——称重法
掌握物体的浮沉条件
学习难点:浮力的大小和方向二、自主学习1:什么是浮力以及用弹簧测力计测量浮力的大小如图所示,在弹簧测力计悬挂一个物体,读出测力计的示数F1把重物浸入水中,再读出测力计的示数F2,示数怎样变化
这个变化说明了什么
在这个实验中,物体受到的浮力沿什么方向
浮力的大小与F1和F2有什么关系
三、学习过程1、浮力产生的原因:液体对投入其中的物体四周都有压强,但由于液体的压强随深度的增加而增大,因此物体受到向上的压力F上要比它受到的向下的压力F下大
总的效果就出现一个作用于这个物体向上的力,即浮力
2.分析课本,请你完成下列内容:在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下的猜想:①可能跟物体浸入液体的深度有关;②可能跟物体的重力有关;③可能跟物体的体积有关;④可能跟物体浸入液体的体积有关;⑤可能跟液体的密度有关
为了验证上述猜想,小明做了如图所示的实验;他在弹簧测力计下端挂一个铁块,依次把它缓缓地浸入水中不同位置,在这一实验中:(1)铁块分别在水中1一2一3的位置,观察弹簧测力计的示数怎样变化
____在位置3一4中,弹簧测力计的示数又怎样变化
(2)比较实验的整个过程,分析弹簧测力计的示数的变化规律,可以总结出__________________
能证明______猜想是正确的
(3)把水换成盐水再做3位置实验,能证明______猜想是正确的
3.物体的浮沉自主新知浸在液体中的物体,其浮沉取决于它所受到的力和力的大小
当力大于力时,物体上浮
当力小于力时,物体下沉
当力等于力时,物体处于悬浮或漂浮状态
合作探究观察实验: