下载后可任意编辑部编版小学六年级上册语文《口语交际：演讲》教案三篇【篇一】部编版小学六年级上册语文《口语交际：演讲》教案教学目标：1．准备好演讲稿，做到材料合适，观点明确。2．演讲时要做到语气、语调适当，姿态大方。3.演讲时要注意感情恰当，增强表现力。教学重点难点：重点：写好演讲稿，让演讲有说服力。难点：（1）根据题目，选择合适的材料，例举生动的故事。（2）注意停顿、重复或者辅以动作，增强演讲的表现力。教学准备：名人演讲的视频。教学过程：一、激趣导入。1.出示一段名人演讲的视频。2.学生沟通体会或感悟。3.导入口语交际——演讲。二、师生沟通。下载后可任意编辑1.出示演讲的题目。科学读书锻炼身体健康饮食2.请选择一个话题进行演讲，怎样才能演讲更精彩呢？请大家沟通观点。3.学生沟通，老师提炼观点。（1）演讲的内容要精彩——事例多有代表性、引用名言警句、语言要真挚等。（2）演讲的水平高超——态度要和气、巧妙注意感情渲染、辅以动作等。4.出示一段演讲稿，学生评析。书是人类进步的阶梯。古语有云：“书中自有黄金屋书中自有颜如玉。”书是人类精神的粮食。我是在读书中享受艺术美，享受其带来的无穷乐趣。我可以畅游在书的海洋里，坐着轻舟在三峡中勇进，去感受李白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦，也可以漫步于塞外广漠的草原之上，去领略王维所点燃的直冲云霄的孤烟，欣赏那动人且让人流连忘返的“长河落日圆”，还可以欣赏“衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯，朝晖夕阳”如此壮阔的岳阳楼。5.学生沟通演讲稿的特色之处。（1）运用排比的修辞手法，很有感染力。（2）富有文采，让人感受到演讲稿的深刻内涵。下载后可任意编辑（3）观点明确，事例较多，有说服力！三、准备演讲稿。1.分小组进行。2.各人整理演讲稿的内容与提纲。3.整理好事例、警句等。四、现场演讲。1.每小组选取一人进行演讲。2.设立评委打分。3.评委点评演讲者的优点与不足之处。4.公布演讲竞赛的成绩。五、老师总结。1.生活中离不开演讲，演讲能够让陈述的观点更加明确，让表达的意思更加鲜亮。2.演讲时的注意点。（1）语言通俗易懂，不要生硬，书面化。（2）速度要慢，有感情，要能够让听众理解。（3）增加排比句，以渲染气氛，强化感情，引起听众的共鸣。（4）服饰要干净，不要五颜六色。【篇二】部编版小学六年级上册语文《口语交际：演讲》教案教学目标1.明确演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规下载后可任意编辑律，学会围绕主题写演讲稿。2.培育围绕主题选择、处理文本的能力，提高安排、组织写作素材的能力。3.明确汇报形式，完成口语交际。在演讲时要注意语气、语调适当，姿态大方；还要学会利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。重点难点1.学会写演讲稿，练习演讲。2.通过此次口语交际活动养成乐于、敢于、善于与人沟通观点的习惯。教学准备老师：课前搜集演讲活动的视频，搜集几篇优秀的演讲稿。学生：就自己感兴趣的话题搜集相关资料，看看与此话题相关的一些演讲稿、演讲视频。课时安排2课时教学过程：一、看一看，感受“演讲”1.播放青少年或名人的优秀演讲视频片段，让学生感受演讲的魅力。导语：同学们，看了这几段演讲视频，你们是不是觉下载后可任意编辑得演讲的人都特别有魅力？他们的语言很有感染力，他们的动作也充满着自信，但很多同学肯定会想：在这么多人面前演讲好可怕呀，我可不要做什么演讲！其实，一次优秀的演讲背后都需要非常细致的准备。准备好了，自然就有自信，在大家面前演讲就不会那么紧张了。今日我们就来学学写演讲稿、做一次演讲。2.学生沟通演讲感受（做过演讲的／未做过演讲的）。二、学一学，认识演讲稿1.学生根据课前搜集的资料发表意见，讨论问题。（1）什么是演讲稿？（2）演讲稿有什么特点？2.师生共同归纳。（1）演讲稿：一般是在较为隆重的仪式上或某些公众场合发表的讲话文稿，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣，具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用。（2）结合视频中的演讲及优秀演讲文稿，归纳演讲稿的特点。①具有针对性...
