Unit11Howwasyourschooltrip课程新授授课题目Unit11Howwasyourschooltrip
精彩导学学习目标1
掌握相关短语2
掌握动词的一般过去时态教学重难点不规则动词的一般过去时态教学过程一、复习导入；听写单词，词组；提问重点知识点二、交代学习目标；课程新授（1)、展示新知识：精讲知识点，辅以造句、对话等多种形式充足练习，使学生掌握并灵活运用
（2）采取多种形式检查学生对语法项目的掌握情况，三、目标测试:（辅以专项习题练习）四、总结归纳五、作业布置授课内容Unit11Howwasyourschooltrip
一、重点语法一般过去时态，表示过去发生的事情、行为或存在状态结构：肯定句：主语+谓语动词的过去式+宾语（否定句
）注意：动词的过去式时间状语：yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982，justnow等
Wheredidyougojustnow
例句：LastweekIvisitedmyaunt'shouse
(上个星期我去我姑姑家玩了
)Iwentswimmingyesterday
(我去游泳了
)一些不规则动词的原形和过去式：Do-didis/am---wasare----werehave---hadeat---atebuy---boughthang→hungbuy→boughtsleep→sleptread/ri:d/→read/red/一般过去时顺口溜动词一般过去时，表示过去发生的事；be用was或用were，have，has变had；谓语动词过去式，过去时间作标志；一般动词加-ed，若是特殊得硬记
否定句很简单，主语之后didn’t添；疑问句也不难，did放在主语前；如果谓语之前有did，谓语动词需还原；动词若是was，were，否定就把not添I、时态大考
