What’sthehighestmountainintheworldSectionA第2课时(3a〜4c)自主学习方案1
自学生词,并记住拼读及拼写
预习课本,并找出重点短语及句子
读记后完成自学导练作业
课堂导学方案Step1情景导入T:(ShowapictureofQomolangma)Thisisthehighestmountainintheworld,andit’sverydangerousforpeopletoclimb
Butmanypeopletrytoclimbthismountain
Doyouknowwhohasreachedthetop
Whatcanwelearnfromtheclimbers
Andwhatdoesthespiritoftheclimberstellus
Nowlet’sreadthepassageonPage51
Step2完成教材3a—3c的任务1
快速阅读短文,将方框中的三个段落和段意匹配,完成后让学生展示答案,教师点拨
认真阅读短文,根据短文内容完成3b中的表格,请几名学生展示答案,完成后教师点拨
再次认真阅读短文,用3a中的短语来完成3c中的句子填空,完成后请学生展示答案,教师点拨
熟读短文,识记并背诵知识要点
(C)Thepolicemanshowedgreatbravery_________danger
inthefaceB
inthefrontofC
inthefaceofD
before环节说明:通过阅读分析文章,学生的阅读分析能力在这一环节得到提升;小结训练又及时地巩固强化了重要的知识
Step3完成GrammarFocus—4c的任务1
学生朗读GrammarFocus中的句子
参考学案上的单元语法精讲精练,引导学生归纳语法知识
阅读4a中的生词并完成4a的练习