九年级物理导学稿教学内容：15.1科学探究：电流做功与哪些因素有关教学目标：（1）从能量转化的角度认识电能，能简单描述电能与我们生活的关系。（2）通过实验探究，认识电流做功的相关因素。（3）学读家用电能表，会通过电能表计算电费。重点难点：（1）制定探究实验的计划和设计实验。（2）通过实验，理解计算电功的公式并能灵活运用。1、自学教材P102有关电能的转化及电能表的认识的内容，结合家庭电费的计算，尝试完成下面的练习：（1）下列各用电器分别是利用电流做功将电能转化成什么形式的能？（2）电能表上标注的各数字分别表示什么意义？2、教学P103－P104通过实验探究电流做功与哪些因素有关，自学并将自己的理解写在下面：一、电流做功的实质：能量的转化，是通过来实现的，电流做功的实质是电能通过用电器将电能转化成的能的过程。举例说明：（3种）二、怎样测算家庭电费：1、电能表的认识：（1）单位：1度＝ｋW·ｈ＝J。（2）220V表示，2.5A表示。（3）2400R/ｋW·ｈ表示。2、电能表的读数是的差值。三、探究电流做功与哪些因素有关：1、实验设计的思路：利用电流的效应。当电能转化成为能时，电流做功越多，等质量的煤油温度变化就越。2、进行实验与收集证据：（1）当实验是串联电路时，处处相等，工作时间相等，只有两段阻值不同的电预习导学：授课内容：阻丝上的不同，由实验可知：加在用电器上的电压越高，电流做功。（2）当实验是并联电路时，处处相等，工作时间相等，只有通过两段阻值不同的电阻丝的不同，由实验可知：加在用电器上的电流越大，电流做功。3、影响电流做功多少的因素：（1）通过用电器的；（2）加在用电器上的；（3）用电器工作的。四、电功……消耗了多少电能（或者说多少电能转化成了其他形式的能）1、公式：W＝UIｔ2、变形公式：（1）由I＝得：W＝。（2）由U＝IR得：W＝。五、例题：亮亮家的电热水棒上标有“220V5A”字样，该电热器的电阻是多少？正常工作1h，电流做功多少J？学生姓名：一、填空题：1．电流做功的实质是将电能转化为＿＿＿＿＿＿能，电流对电动机做功时，＿＿＿＿能转化为＿＿＿＿＿能。2．电功的国际单位是＿＿＿，1度＝＿＿＿＿KWH＝＿＿＿＿＿J。3．电功的大小等于＿＿＿、＿＿＿和通电时间的乘积，公式是＿＿＿＿＿＿。4．亮亮家的白炽灯工作时的电压为220V，电流为０.２Ａ,工作10MIN后,电流做功_____J5．亮亮家的电能表上标有“220V10（5）A”，“220V”表示____________；“10A”表示：__________________；“10A”表示：_________________；10月底该表的示数如表1，11月底的示数如表2，则11月份亮亮家用电______KWh，市面上电价为0.5元一度电，则亮亮家应付电费______元。二．选择题：6．亮亮家的下列四种电器的工作过程中，电能只转化为内能的是（）A．空调器B．电饭煲C．洗衣机D．电动剃须刀表10025506表20028598W：电功（单位：）I：电流（单位：）U：电压（单位：）ｔ：时间（单位：）随堂练习：7．电能表的作用是()A．测量电压的仪表B．测量电流的仪表C．测量电阻的仪表D．测量电功的仪表8．在电路中，电流对电风扇做功的过程实质是将电能转化为内能和机械能的过程，则电流做功的多少（）A．一定等于此过程中获得的热能B．一定大于此过程中获得的机械能C．一定小于电风扇获得的机械能D．一定等于电风扇消耗的电能三．计算题9．手电筒装有两节新干电池，若通电10分钟，电流对小灯泡做的功是900J，则小灯泡工作时的电流是多少安？这段时间内消耗的电能是多少？教师批阅分：批阅日期：月日10．课外小实验：取一个玩具电动机，两节电池，参照图组装起来，当闭合开关电动机转动，钩码（或小物块）就会会被缓缓提升。想想，钩码增加的动能和势能是由什么能量转化来的？这一转化又是通过什么过程实现？11．本节课本中的两个实验装置，都是通过温度计的示数变化来判断电流做功情况的，如果记下温度的变化值t1－t2，又知道容器内煤油的质量m，并通过查表获知煤油的比热容C，那么，如果不考虑热量损失，你能算出电流所做的功吗？请写出计算过程。12．某班教室的照明电路中有40W的日光灯6盏，50W的吊扇4台，多功能插座一个...
