Topic3NowitisasymbolofEngland“基于课程标准、中招考点、两类结构”的教案设计教学内容：(九下)U5T3复习课课型：复习课一、学习目标确定的依据课程标准:《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够会读会写单词和短语，会用notonly…butalso,either…or,neither…nor,both…and,能准确做题2、教材分析本节课是Topic3的复习课，要求学生掌握本话题的单词、短语，重点句子及并列连词的用法3、中招考点并列连词的用法是近几年中招考试中必考的，并且常在上下文的语境中体现，因此要求学生不仅牢记，也一定要掌握它的用法4、学情分析本班学生英语基础较差，部分学生对英语的学习兴趣不足，鉴于这一点，我上课应当备足课，节奏慢一点，让学生把知识点一点一点的归纳出来，尽量提高他们的学习兴趣二、学习目标1
复习Topic3的生词、短语并能英汉互译2
复习Topic3重点句子，能准确做题3
复习并列连词notonly…butalso,either…or,neither…nor,both…and,能准确做题三、评价任务1
针对目标1，通过学生自学，同桌互提，能英汉互译2
针对目标2，设计一个活动，学生自学，同桌互提，熟记重点句子3
针对目标3，设计一个活动，小组合作，讨论notonly…butalso,either…or,neither…nor,both…and用法,能准确做题四、教学过程学习目标教学活动评价要点要点归纳目标1：复习Topic3的生词、短语并能英汉互译自学指导一1
自学内容：复习Topic3的生词，短语2
自学方法：自读或同桌互提3
自学时间：5分钟4
自学要求：熟练掌握，并能英汉互译自学检测一英汉译汉：HangAustralianbelowLeaderPrivatePresidentPrizeNeither…norTrustC
