下载后可任意编辑小学二年级《品德与生活》教学计划小学二年级《品德与生活》教学计划1一、班级情况简介202班,班主任zz老师。现有学生44人,其中男生20人,女生24人。该班是z老师从一年级直接带上来的一个班级,平常,肖老师对学生要求严格,教学非常仔细。所以该班学风好,班风正,学生纪律性强,学习自觉性强。从第一周学生的课堂表现来看,学生能积极动脑,但积极举手回答问题的人数不多,个别学生小动作比较多,注意力不能保持,需要老师时时进行组织教学。二、教材简析二年级品德与生活下册共有五个单元,第一单元:自己拿主意,共三课。第二单元:献出我们的爱,共三课。第三单元:我们去发现,共三课。第四单元:你好,祖国妈妈,共三课。第五单元:愉快的收获,共三课。本册教材的教学目的主要是培育学生:学会自己拿主意,自信,下载后可任意编辑自己安排自己事情的能力;团结友爱,尊老爱幼,帮帮有困难的人的积极情感;在大自然中学会探究,学会合作,学会讨论的能力;热爱祖国和人民英雄的积极情感;体会到自己在不断成长,不断成熟,只有付出更多的努力,才会有更大的收获。使学生在伴随年龄的增长的同时,能力情感也不断进展和丰富。三、教法透析二年级品德与生活教材,是新教材,老师在教学中必须运用新的教学理念与方法。教材编写内容,大多以第一人称,让学生自己看书后,从中获得知识,悟出其中的道理。老师只是作为学生学习过程中的指导者、帮助者。书中有丰富的图片资料,并附以文字说明,老师在教学中可充分地加以利用,保持学生的注意力,调动学生的学习积极性,帮助理解。老师在教学中要紧密结合学生生活实际学生品德行为实际,引导和改变学生的思想和行为的变化不能离开品德课教学的初衷,为考试而教。老师在教学中可运用自学辅导法、讨论法、实践法、个案剖析法等多种教学方法。四、提高教育效果的措施下载后可任意编辑1、课前做好充分的教学设计。择用适合学生年龄特点的教学方法。2、课堂上,以学生自读悟理为主,老师发挥主导作用,引导学生获得书中的知识,引导学生行为的变化。(编辑:http:///)3、搞好组织教学,充分集中学生的注意力。4、教学中加强针对性。5、作业以了解学生思想和行为情况为重点。五、教学时间安排第一至三周:第一单元第四至六周:第二单元第七至九周:第三单元下载后可任意编辑第十至十二周:第四单元第十三至十五周:第五单元第十六至十八周:复习第十九周:质量检测小学二年级《品德与生活》教学计划2一、教材特点:《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础,以培育品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。本课程以儿童直接参加的丰富多彩的活动为主要教学形式,强调寓教育于活动之中。教学活动在内容上既依据教材又不拘泥于教材,提倡和鼓舞老师从儿童的实际生活中捕捉有教育意义的内容,或于儿童合作选择内容,或利用儿童自己的选择来组织活动。本册共有五个单元,第一单元:我爱我的班集体,共三课。第二单元:我们的动物朋友,共三课。第三单元:纸和环保,共三课。第四单元:奇异的光,共三课。第五单元:我们都有一个家,下载后可任意编辑共三课。二、教学目标总目标:培育具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。分目标:1、情感与态度:(1)教育学生爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。(2)珍爱生命,热爱自然,热爱科学。(3)自信、诚实、求上进。2、行为与习惯:(1)初步培育学生形成良好的生活、劳动习惯。(2)教育学生遵守纪律,养成基本的文明行为。下载后可任意编辑(3)保护环境,爱惜资源。3、知识与技能:(1)使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识。(2)掌握一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。4、过程与方法:引导学生尝试用不同的方法进行探究活动。三、教学措施:1、在教学活动的每一个环节注意把握儿童的实际情况,根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案,帮助儿童展开活动。2、儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的进展、经验的积累是一个连续的过程。因此,教学活动中注意活下载后可任意编辑动之间的连续性,帮助儿童获得彼此联...