九年级物理上册 第一节电流教案(3课时) 教科版VIP免费

课题第一节电流(3课时)执教教学目标1.使学生理解电流的定义。2.会进行电流单位的换算，1安的物理含义。3.会用电流的定义和公式进行简单的计算。4使学生认识电流表及符号。5.会读电流表的示数，能正确使用电流表。6.会按照电流表使用规则正确使用电流表。7.研究串联电路、并联电路中的电流关系。重点理解电流的定义；正确使用电流表。难点会用电流的定义和公式进行简单的计算；熟练地正确使用电流表及正确读数;正确使用电流表；用电流表测量并联电路中的电流关系。教具演示电源、开关、导线、灯泡。学生主要教学过程学生活动教学过程设计（I）一．复习：提问：（1）什么叫电流？电流的方向是怎样规定的？（2）什么叫电量？电量的单位是什么？二．引入新课电流不但有方向，而且有大小。三．进行新课提出问题：电流看不见、摸不着，怎样判断导体中电流的大小？为了解决这个问题，让我们一起做一面的实验。1．电流的热效应：任何导体中有电流通过的时候，导体都要发热，这种现象叫做电流的热效应。利用电流的热效应可以判定电流的存在，能不能判定电流的大小呢？演示实验：P66实验由以上两个实验可见：电流越大，相同时间内电流产生的热越多，灯也越亮。怎样表示电流的大小呢？（用水流类比法）回答问题观察实验2．电流①电流是表示电流的大小的物理量，它的符号是“I”。②定义：把1秒内通过导体某横截面的电量（Q），叫做电流。③公式：I=Q/t④单位：在国际单位制里，电流的单位是安培，简称安（A）。1安=1库/秒，表示1秒内通过导体横截面的电荷量是1库。电流的常用单位还有：毫安（mA），微安（uA）。1安＝1000毫安，l毫安=1000微安。）3．练习题：（1）变换单位：300毫安=_____安=______微安。（2）有甲、乙两条导线。10秒内通过甲导线某横截面的电量是40库，20秒内通过乙导线某横截面的电量是60库。哪条导线中的电流大？（3）课本练习题2。（要求：写出公式、代入数值，正确写出结果）（4）课本练习题3。正确写出公式变形；统一单位，时间必须用秒做单位。4．小结：这节课的重点是电流强度，电流强度是电学中重要的物理量之一，要知道它的物理意义、定义、公式和单位，并会进行单位变换、会运用公式进行简单的计算。5．布置作业。完成练习教学过程设计（II）一．复习。（1）通过一个灯泡的电流是200毫安，合多少安？它表示的意思是什么？（2）有一个电熨斗，半分钟内通过它的电量是40库。电熨斗中的电流和上题中灯泡的电流哪个大？二．引入新课：提出问题：怎样测量电路中电流的大小？三．新课教学1．测量电流有专门的仪表——电流表。出示测电流的仪器种类：演示电流表、学生电流表、灵敏电流表。学生认识电流表：符号，接线柱，量程，刻度。2．幻灯显示，掌握电流表读数的方法。（1）提问：（引导学生有条理地进行观察）①你怎样知道它是一只电流表？②它的零刻线在哪里？③它有几个接线柱？怎样使用接线柱？④当使用标有“+”“3”两个接线柱时，量程是多大？最小刻度值是多大？⑤当使用标有“一”和“0．6”两个接线往时，量程是多大？最小刻度值是多大？（2）练习读数。①使用前，先要观察：确认是电流表；零刻线位置，量程；最小刻度值。②读数时，应由量程确认最小刻度值后再从指针位置读出结果。）③学生电流表有两个量程：量程3安时最小刻度0．1安，量程0．6安时，最小刻度是0．02安。提出问题：怎样将电流表接人电路中？3．电流表的使用规则（“两要两不”）。结合实验演示。（1）电流表要串联在电路中。（2）“＋”、“－”接线柱的接法要正确。（3）被测电流不要超过电流表的量程。介绍测超过量程的电流的危害（指针被打弯、烧坏电流表）。怎样知道被测电流不超过量程？先估计，后用大量程进行试触。观察电流表回答问题练习读数绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。指导：电流表近似导线，电阻很小，形成短路，很大的电流会烧坏电流表。4．想想议议。指导：使用小量程测是为了提高测量的准确度，减小误差。5．小结。教学过程设计（III）1.复习2.引入新课，说明这节课的内容：(1)练习使用电流表测电路中的电流。(2)研究串联电路、并联电路中的电流...