七年级英语上册 Unit 1 This is me教案 （新版）牛津版-（新版）牛津版初中七年级上册英语教案VIP免费

Unit1教学目标复习有关的单词、短语与句型，能写一篇自我介绍。重难点灵活运用重要单词，短语和句型教学过程Learningaim:1.复习有关的单词、短语与句型，能写一篇自我介绍的文章。复习重要单词，短语，Words：grade,master,slim,classmate,looks,hobby,gladPhrases：like/lovedoingsth.begoodat.overthere,comefrom,afterschool,likereading,wearglasses,...StepOne:基础词汇11.照顾：_____________=________2.早上好：______3.下午好：_____4.晚上好：____5.晚安:____________________6.一个新学生:___________________7.欢迎来到七年级一班：_______8.在阳光中学：_____________9.喜爱阅读：_______________________10.让我们做某事：_____11.会见我的新同学们：______________________12.踢足球：__________________13：放学后：_____________________14.在那边：_______________15：她的头发是长的（两句）：(1)________________________(2)________________16:他来自南京：(1)__________________________(2)______________________17.他擅长数学：(1)__________________________(2)_______________________18.很高兴见到你（两句）：(1)____________________(2)_______________________19：在八年级：_____________20：听音乐_____________________21.放风筝：_________________22.喜欢玩游戏：____________________23.回家迟：___________24：来自南京：________________25.和我家人住在北京：______26：戴眼镜：______________设计意图自主备课记录___________27.所有的功课：_______________28.在学校：__________________StepTwo:practiceinclass一.根据汉语提示、英语解释完成下列句子。1.What’s____________________(你的)name?2.Areyoumy____________________(主人)？3.Niceto___________________（遇见）you.4.Wearein（年级）7.5.Ioftenplayf_________________afterschool.6.–IsthatboyDaniel?--No,heisn’t.Danielwearsg.7.Thisisour(教室)。Itisverybigandnice.8.LiPingisgoodat_________________(数学).9.Theyareallmynew_______________(同班同学)10.CanIborrowyourdictionary?Ok,butyoucan’t_________(借)ittoothers.二.完成句子1.IshefromShanghai?（同义句）he__________________Shanghai?2.Idon’tdowellinsport.（同义句）I______________sport.3.IamSandy.（同义句）____________isSandy.4.DanielisinClass1,KittyisinClass1,too.(同义句)DanielandKittyare______________5.MillieinBeijing.(和她家人住在)6.I(喜欢所有的功课)atschool.7.Iusuallygorunningforhalfanhour.(对划线部分提问)______________________________________________________8.I’mintheReadingClub.（同义句转换）I’m___________________theReadingClub.9.Amywalkshomeafterschool.（同义句转换）Amy______home_____________afterschool.10.Jackyusuallyfeelsveryhappyatschool.(对划线部分提问)______________Jackyoftenfeelatschool?板书设计教学反思\时间地点集体备课室___召集人课题Unit2RevisionII课时科任教师授课时间教学目标1.掌握Be动词的一般现在时。2.掌握Be动词的一般现在时句子的，肯定句、否定句、一般疑问句。重难点1.掌握Be动词的一般现在时句子的，肯定句、否定句、一般疑问句教学过程Learningaim:1.掌握Be动词的一般现在时。2.掌握Be动词的一般现在时句子的，肯定句、否定句、疑问句。Step1.语法回顾1.lamastudent2.Sandyismyclassmate.3.WeareinClass1.(表示经常性，习惯性的动作或者状态以及客观真理，格言等)肯定句：Iam（=I’m）astudent.He/She/Itis(=He’s/She’s/It’s)happy).You/We/Theyare(=You’re/We’re/They’re)students.否定句：在Be动词后面加not.一般疑问句：Be提前Am/Is/AreIastudent?____Yes,IamNo,IamnotStep2Practiceinclass设计意图自主备课记录1.I'mMillie.（改为一般疑问句并作肯定回答）---________________Millie?---Yes，______________．2.I_____astudent.(be)3.You____adoctor.(be)4.____shefromJinan?(be)5._____youAmerican?(be)6.Who______heinthephoto?7.I______astudent.You_______ateacher.8.How______you?I____fine.9.Myparents_______teachers.They_____busy.10.Thisisthereadingroom.否定句：_______________________________一般疑问句：____________________________肯定回答：____________________________否定回答：___________________________板书设计教学反思