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八年级英语上册 Unit 10 If you go to the party you’ll have a great time(第2课时)教案 (新版)人教新目标版-(新版)人教新目标版初中八年级上册英语教案VIP免费

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Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime课题Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!SectionA2(1)SectionA(2)课时安排共(5)课时课程标准P19.(1)理解if引导的条件状语从句,并能区分出主句和从句。(2)在交往中恰当运用if表条件,will表结果。学习目标1.学生通过自读,小组讨论能分出if条件状语从句的主句和从句。2.能够熟练运用所学的知识,用if来表达条件,用will来表达结果。教学重点1.复习巩固SectionA部分所学的生词和词组,达到熟练运用的目标。2.能够熟练运用所学的知识,用if来表达条件,用will来表达结果。教学难点1.掌握正确用含if条件状语从句的主从句。2.能够熟练运用所学的知识,用if来表达条件,用will来表达结果。教学方法归纳总结,小组合作,教学准备彩色粉笔,ppt课前作业一、读背第一课时的单词和短语。二、看1a的图片,让学生用“if…will”造句。e.g.IfyougotothepartywithKarenandAnna,you’llhaveagoodtime.教学过程教学环节课堂合作交流二次备课(修改人:)环节一Ⅰ.Warming-upTalking:Let’slookatthepicturesin1aandletSsmakesentenceswith“if…will”.e.g.IfyougotothepartywithKarenandAnna,you’llhaveagoodtime.Onebyone,letsomeSsmakeasentencesbythemselves.2.Game:TellSs“Ifyouhavealotofmoney,whatwilldo?”Ssthinkandtelltheclasswhattheywilldo.Judgewhoisthebest.4.Role-playtheconversationin2d.1.AskSs“Ifyouhavealotofmoney,whatwilldo?”letSsmakesentenceswith“if…will”.环节二1.学生阅读GrammarFocus中的句子,然后做填空练习。自读,小组讨论,归纳总结:含if条件状语从句的主从复合句(1).If条件状语从句中,主句用一般将来时,从句用一般现在时表示将来。主将从现原则例如:Wewillgototheparkifit_____________(rain)tomorrow.(2).if条件状语从句中,如果主句有must,can,may等情态动词,从句用一般现在时。Youmuststopifthetrafficlight____(be)red.(3).If条件状语从句中,主句是祈使句,从句用一般现在时表示将来。主祈从现原则2.学生们根据记忆,看大屏幕来完成填空练习。3.学生们完成填空试题后,可以打开课本检查答案,对错误的句子,单独进行强化记忆。课中作业:填空①I_____I’lltakethebustothe______.②Ifyou______,_____belate.③I____________stayathome.④Ifyou____,__________sorry.⑤____,___________ifthey_____thepartytoday?⑥Ifthey______ittoday,______theclass_______come.⑦Shouldwe______peopleto______food?______we______peopletobringfood,________just______potatochipsandchocolate.Don’twaitformeifI_____(be)late.练一练:1.Putupyourhandsifyou_____(have)anyquestions.2.Ifit____(be)coldtomorrow,Iwillwearmysweater.3.Hecangohomeifhe______(finish)hishomework.4.Youmuststopifthetrafficlight____(be)red.5.Wewillgototheparkifit_____________(rain)tomorrow.环节三Workon3a:1.Ssskimthepassagefirst.Trytoknowthemeaningofthepassage.2.ThenSsreadthepassagecarefullyagainandtrytofillintheblankswiththecorrectformsoftheverbsinthebrackets.Workon3b:1.让学生们阅读所给的条件或结果,整体把握对话的意思。2.然后根据自己的生活经验,想一个结果或条件。表达结果时用will+动词原形;表达条件时用if条件句,注意谓语动词用一般现在时态。3.让学生们相互问答这些问题。并查对他们句子中的错误。Groupwork1.Makeastoryingroup.2.Writeastorywithyourgrouponapieceofpaper.Thefirstpersonbeginswithstorywith“IthinkIwill….”Theothersaddsentenceswith“if”,Passthepaperaroundtwice.Thenreadthestory.3.MakesureSsknowwhattodo.4.学生们合作每个同学用“IthinkIwill…IfI…,Iwill…”来写一个句子。然后,小组同学们将他们所写的句子放在一起,构成一个句子。(最后,可以经学生们评议来推举那个小组的故事是最好的。)课中作业Finish3a,3b,3c课后作业设计:一、用动词的适当形式填空。1.Ifshe______(finish)workearly,she______(go)home.2.Iftheweather_____(be)...

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