八年级英语上册 Unit 10 If you go to the party you’ll have a great time（第2课时）教案 （新版）人教新目标版-（新版）人教新目标版初中八年级上册英语教案VIP免费

Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime课题Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!SectionA2(1)SectionA(2)课时安排共（5）课时课程标准P19.（1）理解if引导的条件状语从句，并能区分出主句和从句。（2）在交往中恰当运用if表条件，will表结果。学习目标1.学生通过自读，小组讨论能分出if条件状语从句的主句和从句。2.能够熟练运用所学的知识，用if来表达条件，用will来表达结果。教学重点1.复习巩固SectionA部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。2.能够熟练运用所学的知识，用if来表达条件，用will来表达结果。教学难点1.掌握正确用含if条件状语从句的主从句。2.能够熟练运用所学的知识，用if来表达条件，用will来表达结果。教学方法归纳总结，小组合作，教学准备彩色粉笔，ppt课前作业一、读背第一课时的单词和短语。二、看1a的图片，让学生用“if…will”造句。e.g.IfyougotothepartywithKarenandAnna,you’llhaveagoodtime.教学过程教学环节课堂合作交流二次备课（修改人：）环节一Ⅰ.Warming-upTalking:Let’slookatthepicturesin1aandletSsmakesentenceswith“if…will”.e.g.IfyougotothepartywithKarenandAnna,you’llhaveagoodtime.Onebyone,letsomeSsmakeasentencesbythemselves.2.Game:TellSs“Ifyouhavealotofmoney,whatwilldo?”Ssthinkandtelltheclasswhattheywilldo.Judgewhoisthebest.4.Role-playtheconversationin2d.1.AskSs“Ifyouhavealotofmoney,whatwilldo?”letSsmakesentenceswith“if…will”.环节二1.学生阅读GrammarFocus中的句子，然后做填空练习。自读，小组讨论，归纳总结：含if条件状语从句的主从复合句（1）.If条件状语从句中，主句用一般将来时，从句用一般现在时表示将来。主将从现原则例如：Wewillgototheparkifit_____________(rain)tomorrow.（2）.if条件状语从句中，如果主句有must，can，may等情态动词，从句用一般现在时。Youmuststopifthetrafficlight____(be)red.（3）.If条件状语从句中，主句是祈使句，从句用一般现在时表示将来。主祈从现原则2.学生们根据记忆，看大屏幕来完成填空练习。3.学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。课中作业:填空①I_____I’lltakethebustothe______.②Ifyou______,_____belate.③I____________stayathome.④Ifyou____,__________sorry.⑤____,___________ifthey_____thepartytoday?⑥Ifthey______ittoday,______theclass_______come.⑦Shouldwe______peopleto______food?______we______peopletobringfood,________just______potatochipsandchocolate.Don’twaitformeifI_____(be)late.练一练：1.Putupyourhandsifyou_____(have)anyquestions.2.Ifit____(be)coldtomorrow,Iwillwearmysweater.3.Hecangohomeifhe______(finish)hishomework.4.Youmuststopifthetrafficlight____(be)red.5.Wewillgototheparkifit_____________(rain)tomorrow.环节三Workon3a:1.Ssskimthepassagefirst.Trytoknowthemeaningofthepassage.2.ThenSsreadthepassagecarefullyagainandtrytofillintheblankswiththecorrectformsoftheverbsinthebrackets.Workon3b:1.让学生们阅读所给的条件或结果，整体把握对话的意思。2.然后根据自己的生活经验，想一个结果或条件。表达结果时用will+动词原形；表达条件时用if条件句，注意谓语动词用一般现在时态。3.让学生们相互问答这些问题。并查对他们句子中的错误。Groupwork1.Makeastoryingroup.2.Writeastorywithyourgrouponapieceofpaper.Thefirstpersonbeginswithstorywith“IthinkIwill….”Theothersaddsentenceswith“if”,Passthepaperaroundtwice.Thenreadthestory.3.MakesureSsknowwhattodo.4.学生们合作每个同学用“IthinkIwill…IfI…,Iwill…”来写一个句子。然后，小组同学们将他们所写的句子放在一起，构成一个句子。(最后，可以经学生们评议来推举那个小组的故事是最好的。）课中作业Finish3a,3b,3c课后作业设计：一、用动词的适当形式填空。1．Ifshe______(finish)workearly,she______(go)home.2．Iftheweather_____(be)...