1/16学年高二语文上学期期末复习备考之精准复习模拟题（卷）考试范围：必修五、选修；考试时间：分钟注意事项：．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息．请将答案正确填写在答题卡上第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（分）（一）论述类文本阅读（本题共小题，分）阅读下面的文字，完成下列小题。王维的境界钱穆最近偶然看《红楼梦》，有一段话，是说有个丫鬟很喜欢陆放翁的两句诗：重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多。便去问林黛玉，黛玉说，这种诗千万不能学，学作这样的诗，你就不会作诗了。下面她告诉那丫鬟学诗的方法。她说，你应当读王摩诘、李白、杜甫跟陶渊明的诗。每一家读几十首，或是一两百首。得了了解以后，就会懂得作诗了。这一段话讲得很有意思。放翁这两句诗，对得很工整。其实则只是字面上的堆砌，而背后没有人。若说它完全没有人也不尽然，到底该有个人在里面。这个人，在书房里烧了一炉香，帘子不挂起来，香就出不去了；有很好的砚台，磨了墨，还没用。则是此诗背后原是有一人，但这人却教什么人来当都可，因此人并不见有特殊的意境与特殊的情趣。无意境，无情趣，也只是一俗人。尽有人买一件古玩，烧一炉香，自己以为很高雅，其实还是俗。因为在这环境中，换进别一个人来，不见有什么不同，这就算作俗。高雅的人则不然，应有他一番特殊的情趣和意境。此刻先拿黛玉所举三人王维、李白、杜甫来说，他们恰巧代表了三种性格，也代表了三派学问。王摩诘是释，是禅宗。李白是道，是老庄。杜甫是儒，是孔孟。《红楼梦》作者，或是抄袭王渔洋以摩诘为诗佛，太白为诗仙，杜甫为诗圣的说法。故特举此三人。摩诘诗极富禅味。禅宗常讲“无我、无住、无着”。后来人论诗，主张要“不着一字，尽得风流”。但作诗怎能不着一字，又怎能不着一字而尽得风流?我们可选摩诘一联句来作例。这一联是大家都喜欢的：雨中山果落，灯下草虫鸣。此一联拿来和放翁一联相比，两联中都有一个境，境中都有一个人。“重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多”，那境中人如何，上面已说过。现在且讲摩诘这一联。在深山里有一所屋，有人在此屋中坐，晚上下了雨，听到窗外树上果给雨一打，噗噗地掉下。草里很多的虫，都在雨下叫。那人呢?就在屋里雨中灯下，听到外面山果落，草虫鸣，当然还夹着雨声。这样一个境，有情有景，来和陆联相比，便知一方是活的动的，另2/16一方却是死而滞的了。这一联中重要字面在“落”字和“鸣”字，在这两字中透露出天地自然界的生命气息来。大概是秋天吧，所以山中果子都熟了。给雨一打，禁不起在那里噗噗地掉下。草虫在秋天正是得时，都在那里叫。这声音和景物都跑进这屋里人的视听感觉中。那坐在屋里的这个人，他这时顿然感到此生命，而同时又感到此凄凉。生命表现在山果草虫身上，凄凉则是在夜静的雨声中。．下列关于文中论诗的表述，符合文意的一项是（分）．学诗千万不能学陆游的诗，他的诗十分俗气。．学诗要学儒、释、道这一类的宗教诗或哲理诗。．好的诗歌里应该有人，而不仅仅是景物的堆砌。．好的诗歌应该在景物之中表现出人的情怀。．对文中“不着一字，尽得风流”一句，理解正确的一项是（分）．“不着一字，尽得风流”指极富禅味的“无我、无住、无着”，让读者自己体会宗教的美。．“不着一字，尽得风流”指诗人的境界需要读者自己通过诗中的景物去感悟和领略。．“不着一字，尽得风流”指儒、释、道的哲理不是通过说教，而是通过诗歌表达出来。．“不着一字，尽得风流”指诗歌要写出活的动的景物，而不是把景物写得死而滞。．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（分）．“重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多”之所以不好，是因为只写了很好的砚台，磨好了的墨，但没有写如何用。．林黛玉列举王维、李白、杜甫来谈诗，可能是《红楼梦》的作者受了王渔洋诗佛、诗仙、诗圣说法的影响。．“雨中山果落，灯下草虫鸣”之所以好，是因为诗中不仅有人，而且这个人对宇宙和生命还抱有一番看法。．“雨中山果落，灯下草虫鸣”中“落”和“鸣”充满了生命的气息，而“雨中”又给生命罩上了些许凄凉。【答案】．．．【解析】3/16．试题分析：题干问的是“对文中‘...
