第五节视觉的延伸—第二课时课前测评1、一凸透镜的焦距为10cm，当：物体与透镜的距离为25cm时，成物体与透镜的距离为15cm时，成物体与透镜的距离为5cm时，成引入人的求知欲望是无穷的，多少年来，人们渴望探知遥远星空的神秘面纱，也期盼扩展对微观世界的认识，望远镜、显微镜将使我们的期盼得以成为现实新课教学一、望远镜和显微镜1、演示P44活动“用两个不同焦距的透镜观察物体”可让几个学生完成活动后，口头表达看到的现象，（活动一看到远处的物体拉近了，活动二看到倒立、放大的物体）并告知学生：活动一即望远镜的光学原理，活动二既显微镜的光学原理。2、下面我们一起来探究显微镜、望远镜学生先阅读课文，老师再作讲解1）望远镜：图2.5.11示……结构:物镜、目镜、反光镜原理：把远处的物体在目镜焦点附近倒立缩小的实像,再通过目镜成正立放大的虚像。（作光路图说明）（折射式望远镜）总结：望远镜实际上是二个凸透镜的组合，一个做照相机，另一个做放大镜。（2）、显微镜的结构：图2.5.13示物镜、目镜、反光镜、载物片原理：物镜成倒立放大的实像，而目镜在此实像的基础上再成正立放大的虚像。（作光路图说明）3、总结：显微镜实际上是二各凸透镜的组合，一个做投影仪，另一个做放大镜。4、用课件介绍新型的显微镜、望远镜。学生阅读P45“光污染”作业调查家庭住宅附近的光污染情况小结根据板书，总结本节内容，明确重、难点。板书第五节视觉的延伸一、望远镜和显微镜1）望远镜：原理：把远处的物体在目镜焦点附近倒立缩小的实像,再通过目镜成正立放大的虚像。2）显微镜原理：物镜成倒立放大的实像，而目镜在此实像的基础上再成正立放大的虚像。教学反思可以让学生自学的方式进行，最后总结它们的结构和原理，然后复习本章
