第十一章多彩的物质世界第一节宇宙和微观世界一、教学目标：1．知识与技能：知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的。初步了解三物质的微观模型，初步了解原子的结构。初步了解纳米科学技术及纳米材料的应用和发展前景。2．过程与方法：在了解物质的微观结构过程中，体会科学家探究物质微观结构过程中采用的物理模型方法。3．情感、态度与价值观：通过了解人类探索太阳系及宇宙的历程、人类探索微观世界的历程，认识人类的探索将不断深入，培养学生科学的世界观。二、教学重点：描述固、液、气三态物质的基本特征，了解固、液、气三态物质的微观的分子排列。三、教学难点：物质由分子构成。对物质世界从宏观到微观尺度的了解四、预习方案设计：（一）、预习目标：1、粗略了解宇宙的构成2、初步了解什么是分子及分子的大小3、了解三态物质的微观模型4、了解原子的结构5、了解纳米科学技术（二）、预习重点：了解分子的概念及分子的大小、三态物质的微观模型、原子的结构（三）、预习难点：分子的概念、三态物质的微观模型（四）、预习提纲：1、宇宙由什么构成，用课文中的句子粗略描述宇宙的广袤无边。2、物质由什么构成？3、什么是分子？分子有多大？能用肉眼直接观察到分子吗？4、物质一般以哪几种状态存在？物质能在不同状态之间发生转化，这实质是因为什么发生的变化？5、分别说出固态物质、液态物质和气态物质在宏观上的物理特性。6、你了解到的原子的结构是怎样的？7、什么是纳米？什么是纳米技术？五、教学过程：第一课时（一）、反馈预习成果，小组内订正后进行疑点展示，教师点评、释疑（二）、讨论、交流下面的问题，强化记忆。1、试着用合适的方法展示一下你在本课中学到的宇宙空间的构成及大小尺度注意补充长度的单位：“光年”指光在一年内传播的距离2、试着用合适的方法展示一下你在本课中学到的微观世界的构成及大小尺度注意补充长度的单位：“纳米”，1nm=10-9m3、假如一名同学就是一个分子，请展示一下三态物质的分子排列情况及其特点。（三）、当堂达标、反馈：见自编资料基础测评部分六、布置作业：用你喜欢的方式精练总结本节课的知识要点。第二课时一、分小组展示对第一节的知识要点总结，评选出总结得最好的小组并进行表扬鼓励。二、讨论课后的动手动脑学物理5min，然后分组展示、讲评，教师订正。三、当堂达标、反馈：见测评资料巩固提升部分四、布置作业：抄写并改正错误；通读第二节的课文，完成预习作业。测评材料一、基础测评：1、宇宙是由组成的。宇宙中有数十亿个星系，是其中的一员，太阳则是中几千亿颗恒星中的一员。则处于太阳周围第三条轨道上。2、物质是由组成的。是保持物质原来性质的最小微粒。一般分子的大小直径约为。只有通过才能观察到分子。3、分子是由组成的。有些物质的分子由多个原子组成，有些物质的分子只有一个原子构成。20世纪初，英国物理学家卢瑟福在实验的基础上提出了著名的原子核式结构模型：原子的结构与十分相似，它的中心是，在其周围有一定数目的在绕核运动。原子核由更小的粒子：和组成，而和也存在着更精细的结构。4、由于情况不同，物质一般以固态、液态、气态三种不同状态存在着。固态：分子排列十分。粒子间有，固体有一定的体积和形状。液态：分子固定的位置，运动比较自由，粒子间作用力比固体，液体确定的形状，具有性。气态：分子间距离，并以高速向四面八方运动，粒子间作用力，易被压缩，气体具有很强的性。一般来说，液态变为固态时，体积变；液态变为气态时，体积会明显。二、巩固提升：1、有下列物质：A.原子；B.电子；C.生物体；D.太阳系；E.地球。请你根据它们尺度的大小，把它们按照由大到小的顺序排列为，其中原子的结构跟十分相似。2、在探索微观世界的历程中，人们首先发现了电子，进而认识到原子是由()A．氢原子和电子组成的B．质子和中子组成的C．原子核和核外电子组成的D．原子核和中子组成的3、下列关于微观粒子的空间尺度由小到大的排列顺序，正确的是()A．夸克、质子、原子核、原子B．夸克、原子核、质子、原子C．原子核、质子、原子、夸克D．质子、原子核、夸克、原子4...
