Unit2Topic1基于“课程标准、中招视野、两类结构”八（上）Unit2Topic1SectionB教案设计（新授课）一、学习目标确定的依据：1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语单词：toothmedicineflucandyterriblebrushsuggestionlie短语：1.takecareof2.somethingnew3.needto4.takepills5.helpsb（to）do6.haveagoodrest7.liedown8.dayandnight语法：（1）sb.hadbetter(not)dosth和Whydon’tyou…?语言功能方面要求学生学会用英语描述疾病并能就疾病征求他人意见、给他人提建议等。2、教材分析：本节课为该话题的第三节课，建议用1-2课时上完。主要学习生病、关心询问及提建议综合运用，呈现了提建议的另外两种说法sb.hadbetter(not)dosth…和Whydon’tyou…?对话中还呈现询问对方病情的问句：Howlonghavebeenlikethis?及对病情的描述：Iamfeelingterrible.本课的语法重点sb.hadbetter(not)dosth和Whydon’tyou…?语言功能方面要求学生学会用英语描述疾病并能就疾病征求他人意见、给他人提建议等。3、中招考点：sb.hadbetter(not)dosth…和Whydon’tyou…?对话中还呈现询问对方病情的问句：Howlonghavebeenlikethis?及对病情的描述：Iamfeelingterrible.4、学情分析：鉴于这一点，上课前应当充分备足课，知识点应让学生一点一点地归纳出来，能听懂有关日常小病的名称、对病人的关心询问及提建议的话题,能熟练地运用sbhadbetter(not)dosth和Whydon’tyou…?针对日常小病提建议,努力提高学生的学习兴趣。二、学习目标1、学习并能说出本节的生词，并能进行英汉互译2、熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。3、能够说出表建议句子的结构及用法,并能熟练做题。三、评价任务1、针对目标1，通过学习生词，让学生能熟练说出、写出生词，并能进行英汉互译。2、针对目标2，通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。3、针对目标3，通过举一些例句，让学生能熟练掌握表建议句子的结构及用法,并能熟练做题。四、教学过程学习目标教学活动评价要点要点归纳目标1.学习并能说出、写出自学指导11.自学内容：课本生词。2.自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音，提问。3.自学时间：5分钟4.自学要求：会读，知道其汉语意思，并能英汉互译。Step4自学检测1单词英汉互译toothmedicineflucandyTerriblebrushsuggestionlie通过学习生词，让学1.feelterrible,havetheflu,takesomemedicine,haveagoodrest2.What’sthematterwithher/him?3.She/He生词，并能进行英汉互译生能熟练说出、写出生词，并能进行英汉互译。has.......4.What’sthematterwithyou?5.Ihave......5.feelterrible,havetheflu,takesomemedicine,haveagoodrest等。学习目标教学活动评价要点要点归纳目标自学指导22.6.shoulddo2、熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。自学内容：课本1a自学方法：听录音和扫读。自学时间：5分钟自学要求：听1a，完成1b;读1a，完成1c.自学检测2完成课本1b和1c.自学指导3自学内容：课本29页1a自学方法：精读自学时间：8分钟自学要求：找出1a中的重点短语和句子。1.takecareof3.needto4.takepills5.helpsb（to）do6.Howlonghavebeenlikethis?7.Iamfeelingterrible.8sb.hadbetter(not)dosth9.Whydon’tyou…?10.liedown11.dayandnight12.sb.hadbetter(not)dosth13.Whydon’tyou…?自学检测31.—_________,youngman?—Ihavegotacough.A.What’sthemattertoyouB.What’swrongyouC.What’sthematterD.Whathaveyouget学生通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。Youshouldhaveagoodrest.7.hadbetterdoYouhadbettergotoseeadoctor.8.shouldn’tdoYoushouldn’teattoomuchcandy.9.hadbetternotdoYou’dbetternotworktoolong.9.Howlonghavebeenlikethis?10.Iamfeelingterrible.11.sb.hadbetter(not)dosth12.Whydon’tyou…?12.sb.hadbetter(not)dosth2.—Doyoulikedrinking____water?—Yes,Ithinkit’sgoodforhealth.A.boilB.boilsC.boiledD.toboil3.You’dbetter___tobedearly.A.goingB.goesC.goD.togo4.Yougiveme_____help.A.muchtooB.quitetooC...
