八年级物理第十六章磁场对电流的作用 电动机（2）教案苏科版VIP免费

磁场对电流的作用电动机（2）教学目标知识与技能：1、通过实验，知道磁场对通电导体有力的作用；2、通过实验探究，认识到使通电线圈转动起来的原因；3、通过分析，了解换向器在使通电线圈持续转动时的作用；4、通过自制小电动机及对换向器作用的分析，知道电动机在工作时的能量转化。过程与方法：1、学会通过观察实验，得出科学结论的方法；2、通过观察物理现象的过程，能简单描述观察到的物理现象的主要特征，增强观察能力；3、通过自制小电动机，培养学生动手能力。情感、态度、价值观：通过自制小电动机及对换向器作用的分析，体验战胜困难，获得成功的喜悦。教学重难点重点：1、通电导线在磁场中受到力的作用，力的方向跟电流的方向、磁场的方向都有关；直流电动机的能量转化。难点：电动机能够持续转动的原因教具U形磁铁、电源、导线、开关、线圈和电动机演示模型板书设计磁场对电流的作用电动机一、结构二、电动机能够持续转动的原因三、直流电动机的能量转化教学环节教师活动学生活动设计意图（整节课、教师面带笑容、表扬回答正确的学生，鼓励没有回答对的学生）首先做直流电动机通电转动的演示实验，接着提出问题：电动机为什么会转动？（启发：要回答这个问题，还得请同学们回忆一下奥斯特实验的发现——电流周围存在着磁场，并通过磁场对磁体发生作用，即观察、思考、猜想，在老师的启发下有所思索从生活到物理激发学生学习兴趣，教师引导学生回答设疑，激发学生的求知欲电流对磁体有力的作用，再让我们逆向思索，磁体对电流有无力的作用呢？即磁体通过其磁场对电流有无力的作用呢？）现在就让我们共同沿着这一逆向思索所形成的猜想，设计实验，进行探索性的研究。演示实验研究磁场对电流的作用1、介绍实验装置的同时说明为什么选择这些实验器材，渗透实验的设计思想。2、按照实验过程，把课本1、2两个实验，用边演示，边指导观察，边提出问题的方式，连续完成。通电铜棒在磁场中，运动的原因是什么？学生观察，归纳概括出的结果引导学生发现磁场对电流也存在力的作用，进一步巩固、深化力的概念1、出示线圈在磁场中的演示实验装置，并提出问题让学生思考：应用上面实验研究的结论，分析判断通电的线圈在磁场中会发生什么现象？2、出示方框线圈在磁场中的直观模型，并用小黑板或幻灯片把模型的平面图展示出来，以助学生思考。3、在学生作出判断的基础上，演示通电线圈在磁场中所发生的现象，来证验学生的分析，判断是否正确。4、在实验验证的基础上过渡到教材中的“想想议议”上来，无论学生解释得完整，或者不完整都没有关系，可以留下来课后讨论，为下一节课继续分析埋下伏笔．学生观察、分析思考、讨论，叙述实验的现象并加以总结。课后思考问题，提出自己的想法。提出问题引导学生应用知识思考，通过观察实验、总结结论培养学生观察、语言表达能力。设疑使学生思考延续讨论：怎样用能量的转化与守恒的观点，来说明通电导体和通电线圈在磁场中发生运动的现象？启发讨论的子问题：l．通电导体和通电线圈发生运动时，消耗了什么能？得到了什么能？2．你所说的消耗的能和你所说的得到的能守恒吗？为什么？学生思考、小组讨论，学生代表回答培养学生应用知识能力三、课堂小结：1、我们今天学习了哪些内容，同学们小结一下并互相评价。2、你还想知道什么知识？交流互相评价对方的课堂小结。培养学生总结知识能力和开放性思维教后领导感查阅