下载后可任意编辑中学声乐课教学计划范文（精选3篇）中学声乐课教学计划1一、教学对象全体声乐学生二、教学目标1、培育学生对音乐的兴趣，激发学生对歌唱的喜爱。2、培育学生对音乐的感受能力和鉴赏能力。能做到有感情的歌唱。3、引导学生能用科学的发声方法演唱歌曲。并能很好的保护嗓子;4、培育学生独立识谱和处理歌曲情感的能力。自己能很好的演绎歌曲。三、教学重点培育少儿歌唱的姿势、呼吸、发声、吐字归韵、音准协调声音的能力及歌曲情感的处理。四、教学难点声音的放松，能自如的把握气息，掌握头声和各个腔体共鸣的运用。四、教学内容发声训练:1.哼鸣练习5432|1—||1353|1—||下载后可任意编辑M____________M(u)__________2.打嘟噜练习12345432|12345432|1—||嘟_____________________________________12345671|21765432|1—||嘟_______________________________________3.母音练习1234|5432|1—||mi___-ma____mi___不同的音的走向要求呼吸的感觉也不尽相同，这一条要求平稳呼吸。5342|1—||aoa此练声曲要求演唱时要有线条感，气息连贯，字要清楚，声音要明亮，共鸣要丰满，歌声要通畅。4连顿音练习：1335|5115|5331|1—||mimamimamimam此条练习曲要求气息连贯，演唱所有的音都应该在放松的状态下，才能感获得更多的共鸣，要求往后腔体吸着唱，吐字要清楚，共鸣丰满。训练学生正确的歌唱方法(包括：姿势、呼吸以及各个腔体产生共振的能力)、音量、强弱的控制及协调各声部音量的能力。教学曲目安排：(1)、第1.2课时《祖国,祖国我们爱你》(2)、、第3.4课时《雪绒花》(3)、第5.6课时《卢沟谣》(4)、第7.8课时《欢乐的节日》下载后可任意编辑(5)、第9.10课时《七子之歌》(6)、第11.12课时《童心是小鸟》(7)、第一13.14课时复习所学歌曲兴趣训练根据孩子们的表现不同定期给予参加演出竞赛机会，通过演出很好的锻炼孩子们歌唱的心里素养，并能掌握歌唱的技巧，独立的演绎一首歌曲。拓展：结合近期学习情况和孩子自身的情况指导、排练一些节目参加演出、竞赛等，给孩子们锻炼成长的机会。中学声乐课教学计划2一.指导思想根据中等幼师学校培育目标制定有用声乐教学的教学计划和专业培育目标，通过课程设置，主要教学活动，完成本门课程教学的基本任务和要求，并确定教学基本内容教学重点、教学难点及教学实践。二.教学目标设置1.一年级学生:具备一定发声练习基础技能，掌握相关的其它基础课要领及运用方法。一学期将要完成7—10首演唱作品，包括正确发声、科学用嗓、气息控制、情感投入、舞台演唱训练等，达到一定可欣赏性。2.二年级学生：掌握较高难度的歌唱技巧，有相当层次的分析能力、驾驭作品的能力和表演水平，包括良好的心理素养及文化修养，增强舞台演唱综合技能的培育和社会演唱实践。下载后可任意编辑三.教学重点1.一年级学生重点是掌握气息、共鸣支点、咬字位置、歌唱状态有机地融一体，通过科学的练习方法完成作品，提高演唱能力。2.二年级学生重在掌握歌唱的高难度技巧。突出风格和艺术性，增强实践性。四.教学难点1.一年级学生：流行演唱技巧中真假声转换。2.二年级学生：专业演唱基本功和艺术修养。五.教学媒体钢琴、扩音设备六.教材幼师唱歌教材与一定的补充歌曲七.教学方式1.示范法：将科学有效的，形象真实的发生过程示范给学生，使学生能够准确掌握发声原理及方法。2.讲授法：将相关的理论知识要点贯穿于声乐教学中，使学生全面理解和掌握更高层次的演唱水平。3.演示法：将最完美的歌唱状态、技巧及表演传授给学生，使学生全面感受和领悟歌唱的魅力，并从中得到艺术享受。八.教学过程1.教学要求下载后可任意编辑老师：良好的饱满的激情，示范或指导到位、明确、有效;(2)传授与沟通要具有亲和力、感染力;(3)检查学生回课情况，布置下次回课作业。学生：精神饱满，注意力集中，听从指导，配合教学;(2)掌握记忆知识要点，体会歌唱技巧;(3)主动沟通提高和参加教学意识，带听课笔记。2、歌唱的气息气息是歌唱的动力，气息是歌唱的基础。古人云：“善歌者，必先调其气”。可见呼吸的重要性。学声乐者要通过练习，来掌握歌唱对呼吸的要求，并不断增强呼吸器官的工作能...
