下载后可任意编辑初中政史地教研工作计划【篇一】新的学期来临，在县教研室“‘课堂教学模式与有效课堂教学’”为教研主题，突出三个重点：一是以课堂为中心的教学讨论，二是以中考为重点的备考讨论，三是以考试为依据的质量讨论，落实《会宁县教育局关于进一步加强全县教学讨论工作的意见18条(试行)》《会宁县教学讨论常规14条(试行)》，进一步提升我校水平，使教研工作法律规范化，突显教研价值”的思想指导下，为了完成教育教学任务，增强课堂教学有效性，努力提升政史地学科的教学成绩，特别定以下教研工作计划。一、上学期考试成绩分析级学情分析上学期末初中政史地学科考试总体上都取得了令人可下载后可任意编辑喜的成绩，尤其是八年级历史、地理教学成绩进步明显，七年级略微弱一点。主要问题在于初中学生大部分来源于农村，知识面窄，学习习惯、行为习惯差，自信心不足，学习目的性不强，能力较弱，答题技巧和方法存在一定问题。八年级、九年级学生受传统思想的影响，部分学生存在严重的偏科现象。七年级学生基础较差，学生态度不端正，学习能力弱，少部分学生几乎听不懂，不知道如何听课，答题，家长对孩子的关注意识不够。班级之间、学科之间也存在一定差异，教学难度较大。二、本学期教学的主要内容、工作目标、重难点初中政史地教材全都使用新教材，学科之间联系较为紧密。政治学科三个年级都使用教科版教材，面对城乡全体学生，以初中学生进步扩展的生活为基础。整合了心理健康、道德、法律和国情等方面的内容和知识。历史七年级讲述中国古代史，八年级讲述中国近现代史，九年级讲述世界历史。地理七年级讲述世界地理，八年级讲述中国地理。教学目标：下载后可任意编辑①根据政史地学科特点，都属于文字性科目，教学中教会学生提前预习——仔细听课——及时巩固复习的良好的学习方法，培育学生自主学习的习惯。②加强学科教学讨论、教学反思课题讨论以及课堂教学有效性讨论，优化老师课堂教学。③端正学生学习态度，培育学生学习兴趣和自信心。教学重难点：注重学法指导，教会学生科学的学习方法和答题的技巧方法，增强课堂的趣味性，充分发挥学生主体作用。组织好九年级政治、历史地理会考。三、本学期教学工作的主要措施1、各学科教材深钻新课标，吃透教材，准确把握教材重难点和基础知识。2、深化了解学生，仔细分析学情，培育学生自主学习及自立能力。3、关注学生，尤其是对学困生的辅导和对优生的督促，下载后可任意编辑让每一位学生都有所进步，促进学生全面进展，构建和谐的师生关系。4、关注课堂，老师课前精心准备，仔细组织好每课堂教学，每一节课师生都有收获。5、加强同学科之间教材重难点讨论，尤其是对中考考点、考题的讨论。强化训练的针对性，有效性，努力提高教学质量。6、加强老师理论学习，严格落实教学常规管理，把教研工作落到实处。7、仔细组织老师上讨论课，及时评讲、总结，不断改进老师教学方法。8、重视对学生考前心理辅导，减轻学生考前压力和焦虑，教会学生调节考试紧张的方法。【篇二】下载后可任意编辑一、教研目标：仔细学习和贯彻各种教育教学理论，遵循教育教学规律，推动课程改革和新课程的实施讨论，大力实施素养教育，营造良好的教科研氛围，积极开展教研、教改活动和课题讨论活动。进一步加强教学常规建设，以学生的进展为本，不断拓展政史地教学的空间，促使教学模式和教学方法的多样化，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史地学科的教育教学水平，组织好课题讨论，为我校新一轮内涵性进展做出贡献。二、教学讨论、教改课题：1.“在思想品德、历史、地理课教学中应用网络信息资源有效实现该学科的课程目标”;每科组织好一个课题讨论，特别是历史组的《在历史教学中培育学生收集信息处理信息能力的讨论》资料库的建立，调查报告、与个案分析的撰写要仔细做好。2.“如何提高初三政史学科教学和复习的有效性”。下载后可任意编辑三、本学期主要工作：本学期以改进教法、学法，优化课堂教学效果为主旨以提高老师业务能力为目标，积极开展教研教改工作。(一)加强学习，更新教育理念，转变教学思想。(1)不断加强教...
