下载后可任意编辑《饼干圆圆》幼儿园小班语言教案3篇幼儿园小班教案《饼干圆圆》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过游戏形式发挥想象，并喜爱用语言表达，喜爱儿歌，并体会儿歌所表达的情趣，能分析儿歌，培育想象力，快来看看幼儿园小班《饼干圆圆》教案吧！《饼干圆圆》教案范文1活动目标：1、喜爱儿歌，并体会儿歌所表达的情趣。2、通过游戏形式引导幼儿发挥想象，并喜爱用语言表达。3、能分析儿歌，培育想象力。4、通过加入适当的拟声词去感受儿歌的诙谐、幽默。活动环节：1、猜礼物，引起兴趣师：老师要送你们一份礼物，里面有一样好吃的东西，闻上去香喷喷，咬一口又松又脆真好吃，你们猜猜是什么？幼儿猜一猜、闻一闻、说一说。老师依次用幼儿想象的‘饼干像什么’小结：如“饼干圆圆，像个太阳（苹果）”等。2、吃饼干，发挥想象师：“这么香的饼干，你们想不想吃？”“我们一起来吃饼干。”下载后可任意编辑幼儿随着老师边吃边想象：“啊呜一口，变成什么？”“再啊呜咬一口，又变成什么？”老师依次用幼儿想象的‘饼干像什么’小结：如“啊呜一口，变成月亮（香蕉）等。”3、欣赏儿歌，感受改编师：“老师还要吃一块饼干，老师一边吃一边还会念儿歌，你们可要认真听！”（1）老师边吃边念儿歌，幼儿欣赏。幼儿学习念儿歌。（2）熟悉并喜爱改编儿歌的活动。老师引导幼儿边吃边改编儿歌：“圆圆的饼干还会变什么？我们一边吃一边想，看谁最会动脑筋。”幼儿吃吃玩玩，欣赏改编的儿歌。活动反思：活动中，我先在课前准备了教具，画出了与歌曲内容相匹配的第一段歌曲的图谱，帮助幼儿快速记住歌词内容同时，图谱中风趣的大牙齿能让孩子喜爱本儿歌，在老师引导下学会看图谱，结合图谱体会儿歌所表达的情趣。通过猜礼物游戏形式这一环节可迅速引起幼儿对活动的参加兴趣。同时，通过改编歌曲内容，也能发挥孩子的想像力并尝试用语言表达出来、乐意表达自己的想法并与同伴沟下载后可任意编辑通和分享。这些都值得肯定。小百科：饼干它是用面粉和水或牛奶不放酵母而烤出来的，可作为旅行、航海、登山时的储存食品，在战争时期用于军人们的备用食品也是非常方便适用的。《饼干圆圆》教案范文3活动目标：1、培育幼儿对语言活动的兴趣。2、通过仿编儿歌，促进幼儿的思维想象力。活动准备：1、圆饼干若干块。2、图片：太阳、皮球、闹钟、香蕉、小船等。活动过程：一、导入活动，激发兴趣。师：出示装有饼干的盒子说：圆圆的、甜甜的、脆脆的东西是什么？二、出示饼干观察其形状。出示一块圆饼干问，看，老师手里拿的是什么？它是什么形状的？像什么？（太阳、气球、皮球、轮胎……）老师根据幼儿的回答出示相应的图片。三、吃饼干师：小朋友桌上的盘子里有圆的饼干，请你们每人拿一块饼干，闻一闻，是怎样的？想吃吗？那我们来啊呜咬下载后可任意编辑一口，味道怎样？看看剩下的饼干像什么？（如：像月亮香蕉、小船、眉毛）老师根据幼儿的回答出示相应的图片。我们再来啊呜一口全吃完。师：吃完了吗？四、欣赏儿歌老师把刚才宝宝吃饼干的事编成好听的儿歌，你们想听吗？老师边演示图片，边示范念一边。幼儿跟随老师学念儿歌。五、看图片仿编儿歌（1）师：请小朋友看图片，把圆圆饼干像xx，啊呜一口又变了什么也编进儿歌。（2）请个别幼儿把仿编的儿歌念出来。六、拓展想象，仿编儿歌。师：圆圆饼干还会像什么呢？请小朋友相互讨论一下，然后把它编成儿歌，好吗？活动延伸：师：盘子里还有许多饼干，宝宝们可以继续边吃饼干边编儿歌给你的好朋友听。附：儿歌饼干圆圆，像太阳，下载后可任意编辑啊呜一口，变香蕉，啊呜一口，香蕉没了。《饼干圆圆》教案范文3教学活动目标1、培育幼儿说完整话，在此基础上初步学习创编儿歌。2、培育幼儿扩散思维和想象力。活动准备圆形饼干若干，各种圆、半圆图若干，礼物盒，方形饼干一个活动过程一、导入：摸箱送礼，引发孩子们兴趣“孩子们，森林里的狮子王给你们送礼物来了，猜猜看是什么？”然后给每个幼儿发了一块。提问：“你手里的饼干是什么形状的？”（圆形）。二、幼儿大胆想象，并学习用完整语言表达“圆圆饼干像什么？”同时提...
