下载后可任意编辑初中英语教学经验沟通发言稿初中英语教学经验沟通发言稿1一、教学特色在大多数中学，由于学生入学的基础不同和个体差异，在对学生实施分层教学时采纳了实验班和普通班的形式。实验班的学生普遍基础较好，学习兴趣较浓，参加课堂活动的积极性较高。而普通班的大部分学生由于学习基础较差，很容易对学习产生一种畏难情绪，特别是英语的学习假如不在一开始就激发他们学习英语的兴趣，指导他们掌握正确和有效的学习方法，就会使他们对英语的学习丧失信心，从而影响英语教学的有效进行。为了使学生对英语的学习产生兴趣，使他们自觉、主动地参加到英语课堂活动中来，在教学中，我实行了如下的措施：1、培育与学生之间的感情，拉近师生间的距离。在学生入学之初，老师应多与学生沟通，了解学生的学习情况和思想状况，把学生学习英语的困难分类总结，然后进行集中解答。要做好这一工作，光靠上课时间是不够的。这要求老师在课间走到学生中去，以朋友的身份与学生交谈。在这一过程中，老师不仅能了解学生的情况，帮助学生解决学习中存在的问题，而且能与学生增进感情下载后可任意编辑拉近师生间的距离。而拉近学生与任课老师的距离，实际上也就拉近了学生与这门学科的距离。学生喜爱某个老师就会喜爱上这个老师的课，进而对这门学科产生浓厚的兴趣。为了提高学生学习英语的兴趣，我做到如下几点：1）每个月教学生一首英文歌。叫科代表把歌词抄在黑板上，让他们跟着音乐唱。最后以学生自由组合的方式进行抽查。我平常都会听到学生哼着这些歌。整个学期下来学生大概能学到4—5首英文歌。2）真正落实模块任务的执行。例如，我最近讲完健康食物这个模块，就叫学生分组执行模块任务：制作健康食物和饮品的海报。学生都很积极参加到其中，最后由我选出六张很有创意的海报进行表彰，把获奖作品粘贴在课室的学习园地里。整个班级充满学习英语的氛围。3）每个学期放两部英文电影。找最新的、学生又感兴趣的电影播放。这样既可以提高学习兴趣，无形中也提高了他们英语的听力能力。4）争强学生的中西方文化意识。当讲到每个模块第三单元的“Aroundtheworld”时，我都会把自己预先在网上百度到的有关该话题的中西方文化差异，都一一告诉学生。每年的圣诞节，我会跟学生搞活动。形式是多样的，例如交换礼物，表演英文话剧，知识抢答等。通过这些活动，让学生真正感受到学习英语的欢乐。下载后可任意编辑2、从多个角度对学生的英语学习进行评价。普通班的学生，由于先天不足，英语水平不可能一下子有很大提高。假如仅从考试成绩去衡量学生的学习情况必定会打击很多学生的积极性和信心。我的做法是：记录学生的日常英语学习情况，把学生在各方面的表现纳入对学生的总体评价中。例如，平常的作业完成情况、背书的情况、听写的成绩、每次小作文的分数、上课回答问题的积极程度、课堂练习的分数，等等，都是对学生进行评价的重要依据。我很喜爱采纳小组合作的教学方法。在每节课上，只要哪个小组回答问题次数最多的，都给记录下来到期末选出优秀小组进行表彰。学生对英语学习有了浓厚的兴趣，上课时的表现自然就非常活跃了。但是活跃不代表失控，课堂教学可以顺利进行的前提就是课堂纪律得到保证。所以驾驭课堂的能力也很重要。记得我上一届教过一个“混世魔王”班，这些“精英”们都是无心向学的。我为了能顺利上他们班的课暗地里做了好多功夫。课间找一些学生聊天，把握住他们的兴趣爱好。例如他们喜爱的偶像是谁，上网喜爱做些什么事情。然后在课堂上，我尽量把这些东西渗透在教学中他们听了觉得很新颖，觉得我还挺潮流的，跟他们挺合拍的。另外，我在课堂教学中始终贯彻“多鼓舞、少批判”的原则，真正让他们体会到老师的苦心。把自己的亲身经下载后可任意编辑历跟他们讲述，他们会觉得我已经进入到他们的世界里面从而配合我的课堂教学。还有，我很喜爱给他们班的学生听写单词。我实行的方法是：第一天听写不过关，第二天就再听写同样的单词，要是第二天还是不过关，就要按之前的约定罚抄单词了。最后，我狠抓作业完成情况。从七年级开始，我就非常关注每天没交作业的学生，针对性的实行...
