下载后可任意编辑舞动的线条幼儿园教案活动来源一次户外活动回来,幼儿对楼道中美丽的画很感兴趣,尤其对画中的线条品头论足,津津乐道。当我发现幼儿的这一兴趣点后,便联系上学期所绘画的主题活动,和幼儿一起讨论线条的美妙之处,并鼓舞他们寻找身边美丽的线条。幼儿对线条的兴趣更加浓厚了。我班一直在开展不同主题的绘画活动,幼儿有一定的绘画基础,而且已经掌握了短线、长线和封闭曲线圆的画法。结合本班幼儿现有的绘画水平,我们在班上组织了线条系列绘画活动。活动总目标1.幼儿能在老师的鼓舞和帮助下,坚持做完一件事,获得成功。2.学习绘画各种线条,并大胆运用线条进行创作活动。3.喜爱参加美术活动。活动准备1.西瓜,画有西瓜外轮廓线的画纸:蜗牛和虫子的图片,画有虫子身体、的画纸;狮子轮廓图。2.到理发店观察各种发型,观察路人的发型。3.水彩笔、绘画纸。活动过程活动一好吃的西瓜下载后可任意编辑活动目标学习曲线的画法,并尝试运用曲线。活动过程1.老师谈话导入:夏天到了,什么水果成熟了?引导幼儿说出西瓜。2.创设情境,激发兴趣:我们来到了一片西瓜地,呀,这里的西瓜都要感冒了,为什么呀?原来西瓜宝宝没有穿衣服(出示西瓜的轮廓图),让我们一起帮它们穿上衣服吧。3.老师讲解绘画的方法。(1)老师出示西瓜,请幼儿观察后说一说西瓜长得什么样,引导幼儿说出西瓜身上的花纹是什么样的。(2)老师和幼儿一起尝试绘画,并说儿歌:小彩笔,真淘气,跳到上,跳到下,一直跳到西瓜里(这首儿歌能帮助幼儿掌握画曲线的方法)。告诉幼儿这样的线叫曲线。4.幼儿自由绘画,老师巡视指导。5.幼儿作品展示。老师讲评。活动二美丽的蜗牛活动目标学习螺旋线的画法。活动过程1.导入:老师说谜语《蜗牛》,请幼儿猜,激发幼儿绘画的兴趣。下载后可任意编辑2.创设情境:帮花丛中的小蚂蚁找朋友。3.老师讲解螺旋线的画法。(1)老师出示蜗牛的图片,让幼儿观察蜗牛,说说蜗牛长得什么样。(2)请幼儿说说用线条绘画蜗牛的方法。并和老师一起创编绘画儿歌。(3)老师讲解螺旋线的画法,和幼儿一起尝试绘画蜗牛,并说儿歌:小蚂蚁,找朋友,爬呀爬,爬了一圈又一圈,找到好朋友,谁呀?小蜗牛。老师指导幼儿将“小蚂蚁”从一点一圈一圈地向外爬,最后找到小蜗牛。告诉幼儿这样的线叫螺旋线。4.幼儿绘画蜗牛,老师巡视指导。5.幼儿作品展示。活动三可爱的小虫子活动目标学习折线的画法,并尝试运用折线给小虫子添画脚。活动过程1.老师谈话导入:春天来了,都有什么变化呀?(幼儿自由说一说春天的变化)刚才有个小朋友说他看到了许多小虫子,你们能说说小虫子长得什么样吗?鼓舞每个幼儿都勇敢地跟大家说一说。2.激发兴趣。下载后可任意编辑(1)老师出示小虫子的图片,请幼儿说一说图片上的小虫子长得什么样,重点让幼儿说一说小虫子的脚长得像什么。(2)创设情境:有一些淘气的小虫子不听妈妈的话,到处乱跑,结果它们的脚全都陷在泥地了,让我们一起帮它们把脚拔出来好吗?怎么拔呢,就用我们的水彩笔给它们画上小脚吧。3.老师讲解绘画的方法。(1)请小朋友说一说“想怎么画”的想法。(2)老师介绍折线的画法,和幼儿一起探究画折线的方法,并创编儿歌:小虫子,真淘气,小脚陷在泥地里,小鸭子,来帮忙,一只一只拔出来(小虫子的脚就像一只只小鸭子)。告诉幼儿这样的线叫折线。4.幼儿尝试绘画,老师巡视指导。5.幼儿作品展示。绘画折线的儿歌是幼儿在前两次编儿歌的基础上自己创编的,老师只是加以整理。在绘画的同时进展了幼儿的语言能力和制造力。活动四小小理发师活动目标利用学习过的短线、长线、曲线、折线和螺旋线,大胆设计新潮发型,进一步感受线条的美。活动过程下载后可任意编辑1.导入活动:孩子们,今日我们班来了一位客人。他是森林之王,你们猜猜是谁,对了,是狮子。老师模仿狮子的口气说:“大家不要怕,我听说小三班的小朋友们设计的发型特别美丽,所以我想请小三班的小设计师们给我也设计一种美丽的发型,好吗?”2.老师介绍发型设计的方法。我们怎样给狮子大王设计美丽的发型呢?就用我们以前学过的各种线条来设计吧。复习各种线条(短直线、长直线、曲线、螺旋线等)的画法。3.幼儿自由绘画。老师巡视指导。4.把幼儿设计的各种发型贴到作品栏上,幼儿自由欣赏,可以跟别...
