下载后可任意编辑陕旅版小学五年级英语教学设计（精选6篇）小学五年级英语教学设计1本节课是单词教学。它是在学生初步学习了A部分的单词和句型“Thereis…之后进行教学的。通过学习新词，感知句子Thereare…本课时容量大，但难度不大，并受到学生的喜爱、学情分析学生基础差底子薄教学目标1、能够听、说、读、写单词bridge，house，road，building，tree、2、能够听、说、认读单词city，village3、能够运用句型Thereare/is…inthecity/village、描述城市、乡村的景物。教学重点和难点教学重点1、掌握Let’slearn中的七个有关自然景物的单词bridge，house，road，building，tree，village，city，其中前五个单词要求听、说、读、写四方面掌握。2、在情景中理解单词的同时掌握句型Thereis/下载后可任意编辑are…，能恰当地用此句型简单描述城市和村庄的景物Thereare…inthecity/village、，结合句型老师引导学生代换单词，描述周围事物，如：教室、校园等，从而进一步运用句型。教学难点1、如何利用所提供的情景以旧引新，让学生进入运用语言的状态。2、名词复数的运用和读音，要求老师在正确示范的基础上带领学生。小学五年级英语教学设计2教学内容：PartALetslearn教学目标：1、能够听说读写单词first（1st），second（2nd），third（3rd），fourth（4th），fifth（5th）2、能够运用所学单词和句型Whenis？Itson询问某个节日或活动的日期。3、能够完成Askandanswer部分活动并创编新对话。4、能在老师的引导下正确运用in和on、重点：能够听说读写单词：first（1st），second（2nd），third（3rd），fourth（4th），fifth（5th）下载后可任意编辑难点：能够运用所学单词和句型：Whenis？Itson询问某个节日或活动的日期教学过程一、Warm—up1、播放Let’ssing：Whenisyourbirthday？2、Freetalk3、Playagame4、揭题激趣引入，活跃气氛，调动孩子的积极性与参加意识。二、Presentationl、出示情境图，引出新授单词first，带入句中操练2、新授second、由试卷引出mathstest、引导学生回答：Whenisthemathstest？It’SonAprilsecond、（教读，带句读）3、由数学考试引出语文考试，新授third、T：Weusuallyhavemathstest，Englishtestand引导学生补充Chinesetest、教：third4、新授fourth。并引导th的发音。5、看图片，新授fifth。教学fifth并让学生注意th的发音。6、思想教育：7、听录音跟读。下载后可任意编辑8、写单词。设计意图：1、创设情境授新知，有效的引导培育孩子的英语学习兴趣。2、操练方式多元化，突出语言运用能力三、Practice1、Pointtheordinalnumber、2、基数配对。男女分读基、序词。3、Pairwork4、Groupwork、（出示宁江小学校历，引导学生小组内完成小短文）设计意图：在活动中巩固新知，让孩子体验成功的乐趣。）四、Homework1、听录音跟读Letslearn部分单词的句子。2、同桌之间运用“Whenis？Itson”询问并回答某个节日或活动的日期。小学五年级英语教学设计3一、教材内容本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第五册）》（PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTS’BOOK5），本册教材分为六个单元，两个复习单元。本册教材强调语言的运用，注重能力的培育，突出了下载后可任意编辑兴趣的激发，重视双向沟通，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。二、教材分析本教材难易度合理，过渡平和，主要采纳的是全身反应（TotalPhysicalResponse）教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材根据每单元三课时编排，每单元包含九个部分：第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示；第二部分是主要句型和单词的重点板块；第三和第四部分是巩固知识的活动板块；第五部分是阅读，是对前面的拓展；第六部分是学生间合作活动，大多是两人组活动，以便学生应用语言；第七部分是读写部分；第八部分是拼读部分；第九部分是娱乐部分。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。三、五年级学生情况分析五年级的孩子在心理和生理方面都有了根本性的进展他们看待问题有了独到的见解、具备初步独立思...
