下载后可任意编辑《美丽的秋天》教案《美丽的秋天》教案1活动目标1：通过欣赏，感受暖色在美术作品中的运用。2：大胆运用色彩，表达自己对秋天的理解。3：培育幼儿良好的作画习惯。4：能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。教学重点、难点重点：感受秋天的色彩。难点：掌握拓印的作画技法。活动准备PPT课件颜料塑料版水粉笔图画纸喷壶线绳活动过程：一出示课件引出秋天问：你知道这是什么季节吗？为什么？二老师周末的时候给小朋友布置了一个作业，就是让小朋友在周末的时候和爸爸妈妈一起去找秋天，小朋友们给我带来了很多他们找到的秋天，让我们一起去看看吧。出示能代表秋天是收获、丰收季节的一组图片问：你最喜爱那一副？为什么？出示主色调不同的秋天的一组图片问;你最喜爱那一副？为什么？下载后可任意编辑老师还发现了一个特点，这四幅图所呈现的是四种不同的组色调。三出示色环（暖色）欣赏画家的作品在我们的生活中有很多种颜色，可是有几种时能给我们带来温暖的感觉的，我们把它们叫做暖色。一一介绍。秋天真美呀，无论是金灿灿的稻穗还是红彤彤的苹果都能给人带来美的享受，画家和我们一样也很喜爱秋天，他们就运用这些色彩表现出了多彩的、温暖的、色彩斑斓的秋天。四老师示范画法其实我也能画出我心目中的秋天，可是我今日画画要用到的工具可不太一样。介绍工具和具体的操作过程。在塑料板上刷颜料——用水粉笔滴另一种颜料——喷壶喷不同的颜料——图画纸盖在上面印——线绳在印好的纸上拖画。五幼儿绘画，老师巡视辅导六对幼儿作品进行点评。七结束教学反思本次活动从目标的的完成情况来看，还是基本都完成了三条目标，但在前半部分幼儿欣赏秋天图片时，我让孩子表达的不够多，应该多给孩子一些说的机会，让他们多下载后可任意编辑说说自己对秋天的理解以及他们眼中的秋天。在孩子作画的过程中，应该放手让孩子自己去探究作画的过程，而我过多的强调了作画的过程和步骤，以至于最后的作品缺乏制造力和想象力。在今后的美术活动中我会在培育孩子的想象力和制造力上多下工夫。《美丽的秋天》教案2活动目标1、培育幼儿的尝试精神。2、培育幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。美丽的秋天“美丽的秋天”小结前段时间我们班开展了主题活动“美丽的秋天”，为了丰富小朋友对秋天丰收的感受，我们围绕着收集来的水果、植物等相互沟通。在这个过程中孩子们认识了秋天的特征，知道秋天树叶会从树上飘落，与小朋友一同探究、认识秋天可以吃到的水果，并认识秋天丰富的色彩。“秋天的树叶”，我们带孩子到户外散步孩子们都爱捡地上的落叶。“你看这片树叶黄了”“我捡的树叶是尖的”“我的树叶上有一道一道的”。孩子们把他们捡到的树叶当成宝，有的小朋友还把它偷偷的装在兜里，舍不得丢掉。孩子对树叶感兴趣，但他们对树叶的认识却非常有限于是我们从认识树叶的形状开始，并把这些树叶编成散文下载后可任意编辑“秋叶”，并请小朋友和家长进行了“秋叶”的创编。孩子们的想象力非常丰富，把秋叶比做“小船”、“被子”、“扇子”、“饼干”等等…“秋天的水果”，幼儿比较熟悉，有一定的生活经验，而且味道好，能品尝孩子非常感兴趣。我们开展了“水果品尝会”，小朋友先介绍自己带来的水果(形状、颜色、味道等)，总结出：水果里面有许多水分、有维生素，每组一起分享，我们还邀请了小班的小朋友共同分享。我们还利用这些水果进行数学活动，如点数、排序、分类，平常枯燥难懂的数学活动有了这些水果的加入，变的生动有趣。苹果与葡萄比大小我帮水果找朋友，水果娃娃去旅行，孩子们和这些水果做了朋友，并在其中发现了水果种子的不同及不同切法水果的内部变化。孩子们对水果的兴趣，使他们乐于探究、乐于发现。我们给孩子提供各种活动机会，重视进展幼儿的社会认知和交往能力。能用各种不同的几何图形拼贴一幅完整的画巩固对几何图形的认识。如：参观菜地，我们拍摄了许多照片，张贴在橱窗里;参观柿子园，拍摄了孩子们在柿子园里摘柿子的录象;参观新建的小区，通过这些活动既增长了孩子们的知识，又进展了他们的交往能力。我们的主题活动即将结束，在...
