下载后可任意编辑2024-2024老师个人自修计划20xx-20xx老师个人自修计划(一)个人自身修养，对我来说是一个新的挑战，也对我今后的工作提出了更好的要求。作为一名老师，对自己的自修做出规划，并为之不断努力。使自己得到提高，现自修计划如下：一、自修规划1.做一名老师：一名老师必须具有崇高的职业道德和师德修养，树立献身教育事业的信心，教书育人，为人师表，严谨治学，诲人不倦。2.做一名业务过硬的老师：通过自修培训不断地更新教育观念，具备全新的现代教育理念，掌握一些学科的前沿知识，转变教学方式，在教学实践中不断创新，教学水平力求达到专业化。3.做一名学识渊博的老师：做为一名骨干老师要具备过硬的基本功。不但要不断更新所教学科专业知识，而且要通过自学猎取一些相关学科知识，了解相邻学科知识间的联系，以更好地指导教学工作。4.做一名科研型的老师：具备科研意识和科研能力，边学习边实践边反思，争取做一名科研型老师。5.做课程改革的弄潮儿：积极参加到新一轮的课程改革中来，掌握现代信息技术和一些相关知识。做一名将教下载后可任意编辑学理念与教学手段进行整合的实践者。在教育改革和落实新课标过程中起到模范带头作用。二、学习内容1.职业道德的构建与修养。2.教育观念的转变与更新。3.提高教育教学质量的策略与方法。4.教育科研能力的培育与提高。三、培训方法主要采纳自修培育、教研培训两种形式。课余时间进行自培、自学、自练。从自身和特点和学校学生实际情况出发，根据学-讲-思-议的模式进行，使自修及培训具有针对性、有用性和实践性。1.积极参加骨干老师培训，仔细学习相关资料并做好学习笔记，写好学习心得与总结，不断进行自学与提高。2.将培训内容与学校的教学活动有机的结合起来，把学习到的一些新思想、新方法用到平常每一节课的教学当中，取得有效的成就。3.积极参加学校的教改实验课题，在教学实践中进行反思，不断积累经验，改进不足。4.以学校和课堂为主阵地，通过专题沟通的形式，在自修、反思的基础上与校领导和老师进行沟通，通过集体评议这种形式互相借鉴，互相促进、取长补短、共同提高。下载后可任意编辑在今后的工作中，我要严格根据一名骨干老师的标准要求自己，仔细执行此计划，不断用新的教育教学理念武装自己的头脑，使自己的教育教学水平得到迅速提高，尽快成长为一名优秀的骨干老师。老师个人自修总结作为老师，既应有高水平的思想政治素养、爱岗敬业的职业道德素养，也应该不断地学习和接受培训。这学年我要立足岗位，业务学习和课堂教学讨论为业务学习载体通过自修学习来满足教育教学的需要，全面提高自身素养和教学质量。一、道德修养方面作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。做到尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。在教学过程中，我们不能只是培育学生的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己先学会怎样欢乐的学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时，自己也时时刻刻关怀国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策尽力做好自己的本职工作。下载后可任意编辑二、教学能力方面在教学中，立足于学生，从学生出发，成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者，努力进展学生学习的主动性。注重对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。2、在教学过程中仔细讨论教材，立足于学生的角度来讨论教材，积极备课，仔细上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。3、在教学方式中继续探究生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂教学风格。从而丰富教学方式激发学生的学习兴趣。4、坚持教学相长，在师生交往中进展自己。遵循以人为本的管理原则，增强自己...
