下载后可任意编辑小学五年级音乐教学工作总结小学五年级音乐教学工作总结120xx—6—20忙碌的一学期又将结束，现在我把这一学期的教学工作做简要的汇报总结一、师德表现关怀集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关怀热爱学生，做学生的好朋友。二、课堂教学高一《音乐鉴赏》（一）模块，主要是让学生欣赏中外各种不同类型的音乐作品。虽说是欣赏，可还是要让学生“动”起来。现在的高中生大多喜爱在大众面前表现自己，因此在课堂上让学生处于主导地位是很有必要的，但老师要有目的的引导学生去学习和探究。在上每堂课前我都要仔细的备课，以便于上课时可以很好地引导学生，并适当的布置课后作业。三、教学工作为了提高自己的教学认识水平适应新形式下的教育工作，我仔细的参加学校的每一次培训活动，仔细记录学习内容。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课上好每一节常规课。同时配合组里搞好教研活动，并完成下载后可任意编辑学校布置的各种活动任务。在完成工作的同时，不断地给自己充电。20xx年8月我撰写的论文《细说中学生音乐欣赏》获得泉州市教育教学委员会评选二等奖；20xx年xx月我组织的“十佳校园歌手赛”获得学校科技文化艺术节评选活动一等奖。四、课外活动在课中积极挖掘音乐人才利用课余时间对他们进行有目的的培训。不但提高了他们的专业水平，同时也带动其他同学的音乐兴趣。五、考试上学期我采纳了笔试这学期我采纳了实践（让学生各准备一首歌曲上台演唱，形式可多样，如独唱、对唱、小组唱、表演唱等），结合两学期的成绩对学生进行最后的学分认定。六、其他我常常收集各种音乐以便于让学生多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在教学上，由于学校的种种原因，音乐课没办法在音乐室上课，使得很多课堂实践没法在课堂上实现。希望在下一学年会有所改善。小学五年级音乐教学工作总结2这学期以来，经过不懈的努力，在学期末较好的完成了教育教学任务，今后为更好地开展工作，作总结如下：一、抓好课堂教学，提高课堂效益：在教学中，仔细备课的基础上，运用范唱方式于音乐下载后可任意编辑艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培育良好的听觉和造就音乐的”耳乐”，在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培育学生以后自学的能力。二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与纠正。三、根据学生年龄特点，因材施教：五年级的学生，抽象思维随着年龄的增长而逐步增强接触的音乐曲目需要更丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量取新颖的教学手段来培育其音乐兴趣，从而引导学生创新思维的进展。在此基础上进行试唱、视唱哼唱，以及歌曲的教学，在教下载后可任意编辑学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。四、努力方向：1、今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。2、介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我常用美丽的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。3、加强业务知识的学习，提高自己的专业水平。五、考试方法灵活：为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己...
