下载后可任意编辑2024年中学第一课抗击疫情主题班会教案：少年有梦砥砺行2024年中学第一课抗击疫情主题班会教案：少年有梦砥砺行【班会背景】：2024年春节新冠肺炎是对全国人民特别是医务工作者的严峻考验.这种流行病已经感染了数万人，刺痛了数亿人，推迟了开学，封锁了许多城市。但面对灾难，人民的力量，心的温暖。总有“逆行”不计得失，彰显自己的责任与担当.疫情能够给予学的是最真实的命教育、爱国教育和心理健康教育。让他们在关注疫情中懂得关怀弱者/懂得责备罪恶/懂得追问真相，懂得关怀国家，懂得反思人之为人的责任所在，懂得猎取知识真正的使命与担当（然而关照当下实际，很多学责任感缺失，责任意识淡薄。）因而有太多的故事可以讲给学，也有太多的道德、价值、情怀，学需要去感受。【班会时间】：3月**日上午【班会对象】：**班级全体学【班会目标】：1.借助照片、视频等载体，通过书写、诵读等形式，体会“逆行者”的责任与担当。2.通过自我评价和他人评价，加深对当下个人责任的认识；通过分享、讨论，知道中学应该具有的责任和担当。3.通过对个人责任的梳理，加深对未来的向往与向往，深化责任意识，激发内在动力。【班会准备】：1.学提前观看视频，指导擦写”点赞抗疫人物”解说稿（一分钟左右）视频参考：新华社战故事专下载后可任意编辑题《凡人亦英雄》--何灵讲述护士刘海燕的选择；央视元宵特别节目《你的样子》备选人物：钟南山等抗击疫情一线逆行者，也可自选人物（你身边的抗击疫情先进人物人皆可）。2.准备视频（剪辑过的“逆行者”视频，及背景音乐）3.准备每人一张小卡纸和时间瓶4.课件【班会过程】：一、少年点赞逆行者（一）学讲述抗疫人物。课程开始，播放“略带伤感但坚定信念”背景音乐，视频剪辑为“逆行”，带学进入情境带动情绪，由四五名学继续伴随音乐，讲述他们准备好的“逆行”故事。师：同学们，2024年的春节，我想会是你们终身难忘的时间。一场新冠肺炎，让我们封锁在家，不敢跃出大门一步，直到钟南山爷爷说动才敢动。但有一群人，他们逆行而，奔赴一线，就是刚才同学们讲述的逆行者。他可以是一线的医务人员警察，可以是全国突增的志愿服务者，可以是不远千里驰援武汉的种菜农民……他们，都为着这一场全世瞩目的疫情不计得失，全力以赴。（二）图文共见抗疫人物。（老师提前阅览学的解说稿，选择出医部分）学文字截图加对应人物照片，渐次呈现。顺序为一张图片-段学的解说词精华部分。这一设计有意地将“逆行者”范围缩小到医护人员，引出主题一-最美逆行者（ppt呈现）。二、责任担当启少年（一）选择的初衷一医的职业师：这一场战役中，最为我们赞扬，也最让我们动容的，是源源不断下载后可任意编辑奔向战役前线，或驻守在一线，与时间赛跑，与病魔斗争的医护士。（ppt呈现数据材料）截至2月14日24时各地驰援武汉医护人员，不包括军队派出的医疗队和医疗队员）217支医疗队伍（其中武汉181支医疗队伍）25633名医疗队员（其中武汉20374名医疗队员）（ppt呈现医护人员的行为选择）图片一：医护人员的聊天截图排列（短视频，截图快闪）图片二：请战书（3封）战胜“非典”的英雄集体请战抗击新型肺炎：福州医护人员再发请战书山东千名医护人员写请战书学齐读《请战书》（原第一军医大学赴小汤山医疗队全体队员写给南方医院党委的请战书）（节选）“17年后的今日，当全国人民正面对着新冠状病毒的肆虐，为一支有丰富经验，战胜过非典·的英雄集体，我们更是责无旁贷！”“我们特此向院党委请战，愿为战胜新SARS样疫情，随时听候调令，我们小汤山全体队员都义无反顾，奔赴一线做出我们应有的贡献。”“在此，我们积极请战：若有战，召必回，战必胜！”（朗读可适当指导：重音，停顿，语速，气概，情感）师：他们说这是他们责无旁贷的事情，是他们应有的贡献；他们说”我们本身干的就是这个行业，我们本身就是医护人员他们说“我这边也退票了，组织有需要随时待命”，他们说“这是我们职责所在”…他们说了很多，他们做了更多。他们也很清楚，这一场新型冠状病毒临时无药可医，且传下载后可任意编辑染性极强，他们每天也看着确诊病例不断突...
