下载后可任意编辑2024年师德建设工作计划【篇一】一、工作目标1、加强信念，树立正确的职业观念和职业态度，自觉履行《中小学老师职业道德法律规范》，把师德建设与提高教育教学质量统一起来。2、提高老师职业道德素养和业务能力，努力创建一支“爱岗敬业、精于教书、悉心育人”的老师队伍。二、具体措施(一)加强学习，提高素养，1、深化学习“xx”重要思想、精神和xx“xx”重要讲话精神，明确教育目标，增强职业责任感和使命感。2、深化学习贯彻落实《中小学老师职业道德法律规下载后可任意编辑范》，全面准确理解《中小学老师职业道德法律规范》的基本内容，进一步提高老师的职业道德素养，强化敬业精神。3、加强法制学习，增强法律意识。通过深化学习《义务教育法》、《老师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，提高老师依法施教和依法治教水平。4、师德学习做到常常化、制度化，每学期保证集中学习不少于六学时。结合学习内容要求老师撰写学习笔记和心得体会。(二)以活动为载体，加强老师职业道德教育1、积极开展学习贯彻落实《中小学老师职业道德法律规范》活动。组织全体老师仔细学习《中小学老师职业道德法律规范》，通过开展“我为人师”作文竞赛、师德师风座谈会、典型经验沟通会、收集整理“老师忌语”和家长评学校等活动，深刻理解《中小学老师职业道德法律规范》的基本内容，并将遵守职业道德、法律规范老师行为化作自身的自觉行动，进一步促进学校师德建设的开展。下载后可任意编辑2、在老师中开展“三爱”活动(爱岗、爱生、爱自己)，树立学校、老师形象。(1)开展“爱岗位”活动。以“爱岗敬业、悉心育人”为主要内容，加强学校四风建设，重建老师的敬业精神。(2)开展“爱学生”活动。以“心系学生、奉献爱心”为主题，全心全意服务于学生，重建老师的博爱心灵。在全校老师中开展结对帮扶活动，每位老师要帮助一名留守学生、贫困学生、学困学生或特别学生，要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面进行关怀和帮助，使他们在关爱中健康成长。(3)开展“爱自己”活动。以“我为人师、为人师表”为内容展开师德大讨论使老师牢固树立“育人先做人、正人先正己，老师无小节处处作表率，宁守清贫、不损师德”的意识，增强老师职业的幸福感，提升老师的人格魅力，维护老师良好形象。3、在学校领导干部中开展“关爱老师”活动。关注老师的生活，利用节假日走访老师家庭;关怀老师的成长，帮助老师解决工作中遇到的困难，让老师感到学校的温暖，建立稳定的老师队伍。4、在开展“共学共育、一帮一助”活动的基础上，组织党员继续开展“六个一”活动。(联系好一名非党积极分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年下载后可任意编辑老师、转化好一名后进生、帮扶一名贫困生)，充分发挥党员先锋模范作用。5、从学校实际出发，把师德考核与老师年度考核相结合。通过自评、互评、学生参评、领导测评等形式对老师的师德进行全面评价。【篇二】一、指导思想：以党的xx大和xx届x中全会精神为指导，贯彻落实好《国家中长期教育规划纲要》精神，以老师职业道德法律规范为准绳，以更新师德观念、法律规范师德行为、提升师德水平为重点，全面贯彻落实科学进展观，以创优争先为统领，以“敬业爱生、教书育人”为核心，进一步深化师德建设，提高师德素养，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素养老师队伍。继续深化开展“争先创优”活动，在教职工中继续开展以“塑党性铸师魂，制造人民满意学校”为主题的教育活动。在活动下载后可任意编辑中创新，提高老师队伍的职业道德水平，促进教育又好又快进展。二、目标要求以贯彻落实《中小学老师职业道德法律规范》为中心以爱岗敬业，、教书育人为核心，以法律规范老师从业行为为重点，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德法律规范，着力解决师德建设中的突出问题。全力打造理念先进，素养一流的老师团队。三、活动内容及具体措施：(一)加强领导，强化师德建设观念。1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。2、做到...
