下载后可任意编辑二年级语文下册《米佳的愿望》课件【三篇】【篇一】二年级语文下册《米佳的愿望》课件[学习内容][教学过程]一、板书课题，质疑导入1、老师板书：米佳的愿望。提示注意“愿望”的书写，都是上下结构的字。2、说说看了课题，你有什么疑问？预设：米佳是谁？他的愿望是什么？他为什么要提这些个愿望？他的愿望实现了吗？二、初读课文，整体感知1、自由读课文，读准字音，读通句子。2、同座互相认读课后生字，检查字音是否读准。3、集体正音。生词认读：佳节、夏天、芳香、苹果、梨子、真逗人满脸通红重点认读：巴不得、黄澄澄、乐呵呵、五彩缤纷、兴高采烈、果实累累、。4、指名读课文，引导学生读顺课文。下载后可任意编辑5、自由读课文，说说课文写的关于米佳的什么事？6、回答课前的问题，说说你知道了哪些问题的答案？7、提出还不明白的问题。三、学习本课的生字。1、自由学习，同座相互指导识记和书写。2、老师强调：“印”第一笔是撇，“诉”的点不要写掉了。3、学生练习书写生字。4、评价书写情况。【篇二】二年级语文下册《米佳的愿望》课件1、学会本课8个生字，会认8个字，认识多音字累（lěi）。2、能正确、流利有感情地朗读课文。能通过朗读感受米佳四个美好的愿望。教学重难点：1、掌握本课生字，会认、会写、会运用。2、引导学生读准字音。注意：脸、梨、烈、累是边音l；苹、乘是后鼻音；香、浆既是后鼻音，又是三拼音节；累在本课读lěi（果实累累）；纷读前鼻音。3、引导学生通过观察、运用学过的方法识记生字。指导书写佳、脸、油、夏。下载后可任意编辑课前准备：1、口语交际：四季哪个季节。2、PPT课件。教学过程：一、导入1、同学们还记得我们上学期学过的《漂亮的愿望》这一课吗？我们一起背一背。2、今日老师要给大家介绍一个新朋友--米佳，我们一起来看看他的愿望是什么？板书课题：米佳的愿望齐读二、初读课文。1、检查预习。指名读、分男女生读一类字，重点强调翘舌音、边音前鼻音。注意：脸、梨、烈、累是边音l；苹、乘是后鼻音；香、浆既是后鼻音，又是三拼音节；累在本课读lěi（果实累累）；纷读fēn不能读成fēnɡ。齐读、开火车读词语，给逗人喜爱五彩缤纷兴高采烈找近义词朋友。米佳、满脸通红、绿油油、夏天、芳香、苹果、梨子、逗人喜爱、乘雪橇、兴高采烈、追逐、五彩缤纷、浆果、果实累累、2、指名读课文，纠正读错误之处，集体评议。下载后可任意编辑三、引导学生体会米佳的两个愿望1、米佳的愿望到底是什么呢？请大家自己读准课文，用横线勾划有关的句子。2、同桌讨论，指名说。老师相机出示四个愿望。冬天真有趣，我愿永远是冬天！春天真美，我希望永远是春天！夏天太好了，我巴不得夏天永远不过去。秋天比其他季节都好！3、学生自由练读，读自己和他有着相同愿望的句子，说说为什么？米佳为什么有这样的愿望？读课文相应的两个自然段，抓住米佳的季节活动特点和他的感受体会情感有感情朗读描写愿望的句子。4、读其中的两段，小结。5、剩下的两个季节下节课了解。四、识字写字1、出示佳、油、脸、夏用什么方法记住这些字的字形。2、在田字格中书写时，应注意什么？3、老师范写。4、学生书写练习。五、作业1、听写今日学习的生字。2、熟读课文。下载后可任意编辑板书设计：米佳的愿望冬天、真有趣、永远春天、真美、永远夏天、太好了、永远秋天、比、都好【篇三】二年级语文下册《米佳的愿望》课件一、读中感悟，朗读形式多样。语文阅读是极富个性，极具魅力的精神制造，也是自由、愉悦、美好的心灵之旅。本节课设计了形式多样的朗读，有学生的个人读，小组读，集体读，还有老师的范读教学中，尊重学生个性化的朗读，将朗读一步步深化，旨在通过多种形式的朗读让学生理解课文内容，想象四季的特点，从中体会重点句子所表达的情感，感受米佳对四季的喜爱之情，激发对大自然的热爱之情。二、培育学生自主学习能力。在本节课教学前，我安排学生查阅相关的资料，收集四季的图片与描写四季的.好词佳句。教学中主要通过分层朗读和观看课件让学生自主学习，体会米佳的心情以及对四季的喜爱。这都有利于培育学生自主探求知识的能力。三...
