下载后可任意编辑三年级语文《夸父追日》评课稿5月7日下午，我倾听了三年级谢雪琴老师的《夸父追日》课堂教学，收获颇多。《夸父追日》是我国最早的著名神话之一，讲的是夸父追赶太阳，长眠虞渊的故事。它表现的不仅是表面上的与日逐走，还有很强烈的象征意义表达了古代劳动人民对光明的向往，以及征服大自然的雄心壮志。《夸父追日》是一篇略读课文，谢老师在教学中充分发挥学生的主观能动性，以学生为主体，收到了很好的效果。整堂课围绕神话故事的“奇妙”展开，首先让学生说说课题“夸父追日”奇妙在哪里，然后请学生从课文中找出奇妙的句子。教学中抓住“夸父像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里”，“咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给他喝干了，可是还没止住口渴”，“他还没到大泽，就像一座大山颓然倒了下来，大地和山河都因为他的倒下而发出巨响”等关键句子，让学生充分体会神话的奇妙之处。谢老师抓住略读课文的特点进行教学，她让学生读读课文的提示“说说这个故事主要讲了一件什么事，再沟通一下从故事中想到些什么”，用简练的语句概括这篇课文下载后可任意编辑的主要内容。又阅读了《锦线女龙》然后请学生从课文中找出奇妙的句子。又进行想象说话练习。谢老师的课，重点突出，目标明确，落实到位，值得我学习和借鉴。
