下载后可任意编辑小学一年级道德与法治上册教案3篇早睡早起教学目标：1.学生参加制订作息时间表。知道时间宝贵的,做事不要拖拉。2.通过小调查，使学生明白不同的食物含有不同的营养，应该科学地安排饮食。3.学生拓展表演，体会正确姿势的重要性。4.与爸爸妈妈一起锻炼身体，养成早起锻炼的好习惯。5.在观察、调查、游戏中，初步了解健康常识，获得基本的健康意识和生活能力。6.知道要爱惜自己的身体，认识到养成良好的生活习惯的重要性，从小养成健康的生活方式。一、观察图片引入新课：出示29页图片，选一幅图说一说你看到了什么？并评价一下他们的行为。沟通：同学沟通自己在早睡早起这方面的做法。二、沟通调查表1.出示调查表，同桌沟通。2.展示四名同学所填表格，学生评价。3.老师评价，激励在早睡早起方面做得好的同学。三、出示资料，深化认识下载后可任意编辑1.老师读资料小学生一天的睡眠时间应该多少?最少10小时，而成人一般只睡8小时。什么小学生要规定睡10小时呢?这是因为少年儿童与成年人不一样。出生不久的婴儿，一天几乎要睡近20小时，这是因为他全身器官都很稚嫩，大脑皮层常常处于保护性抑制状态，才有利于健康发育。小学生正处在生长发育旺盛时期，器官组织尚未成熟，生理机能还不完善，容易产生疲劳，每天应有比成人更多的睡眠时间，才能满足身体健康的需要。我们的大脑有一种特别的功能人们成为“生物钟”。假如每天晚上九点睡觉，早上六点半起床，就会养成习惯：晚上一到九点半，你就会感受睡意袭来，并可迅速进入梦乡。早上六点半也会自然醒来。良好的习惯一养成，就应坚持下去。2．提问：听了老师的介绍，你知道了什么？3.知道了早睡早起的重要性，请你们结合自己的行为，谈一谈以后怎样保证足够的睡眠，养成良好的生活习惯？四、情景表演，指导行为表演教科书提供的“她为什么迟到了”老师指导学生表演时，除了再现教材所呈现的情景外着重引导学生给她提建议，指导行为。学生畅谈怎样才能避开迟到。四、亲子空间下载后可任意编辑1.回家以后，和爸爸妈妈一起合作，制定一份作息时间表，把它张贴在床头或者书桌上，并自觉遵守。2.比比谁的星星多。（家长参加评价与监督。）别伤着自己教学目标：1、体验假如遭遇意外损害，自己和家人经历的痛苦和苦恼。2、学习防范意外损害的基本方法，进一步进展自我保护的意识与能力。3、受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外损害事故。教学重点和难点：1、学习防范意外损害的基本方法。2、进一步进展自我保护的意识与能力。3、思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成损害。教育目标：1、体验遭遇意外损害时，自己和家人经历的痛苦和苦恼。2、创设情境，让学生运用已有的生活经验对情境中的小伙伴提供帮助。3、受伤后一定要告诉家长或长辈。教学方法：下载后可任意编辑1、为学生制造几个模拟场景。2、通过体验遭遇意外损害时，自己和家人经历的痛苦和苦恼，认识到要学会自我保护。3、通过学生自评、互评、师评，了解受伤后，如何处理简单的意外损害情况。课前准备：1、学生课前准备：（1）请学生利用课间时间观察同学们在教室内外的活动，思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成损害。（2）学生自带一些处理常见小伤口的药品（如创可贴、药棉、纱布、红药水）2、老师准备：就相关问题向校医请教或查阅资料。3、教学器材：常见药品、宣传卡片、推断分析表格。教学过程设计：一、经验沟通1、老师出示讨论题目：课件一（1）是否曾经因为不小心而受伤？（2）在什么时候、什么地方受的伤？（3）受伤的经过是怎样的？（4）当时自己有什么感觉？2、学生小组自由沟通经验3、请几个同学向全班同学介绍自己的相关经历。下载后可任意编辑二、观察分析1、看一看：观察同学们的课间活动。2、说一说：在学校生活中哪些行为与表现容易对自己或他人造成损害？（1）课间猛跑；（2）踢球不注意；（3）上下楼梯奔跑；（4）教室里追跑；3、想一想：居家生活中容易发生的损害。三、情境表演、师提供情境：当自己受到意外损害时，家人……2、学生模拟表演：鼓舞学生创设多种情景3、尝试总结意外损害对自己和家人带来的痛苦和苦恼。4...
