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下载后可任意编辑语文的语法知识点语文二年级语法知识大总结1.语素以分子原子为例来说明语素。语素是语言中最小的音义结合体，再不能分解成更小的有意义的单位。例如：“禾”是一个语素，它的语音形式是“”，它的意义是“禾苗”;“坦克”也是一个语素，它的语音形式是“”，它的意义是“装有火炮机枪和旋转炮塔的履带式装甲战斗车辆”。现代汉语的语素绝大多数都是单音节的，如：人吃、大、十等。也有两个音节的，如：沙发、坦克、玻璃芙蓉;还有三个或三个以上的音节，如“法西斯、乌鲁木齐、奥斯特洛夫斯基”语素构成词。语素可以单独成词，也可以与别的语素组合成词，例如：“人”;“人参”。“吃”;“吃亏”。如何推断语素?推断语素很简单，就看看它能否再分，分后有意义就是语素，否则不是。语素的分类：自由语素：可以独立成词，位置自由。如“分、好、高、低”;半自由语素：不能独立成词，只能组合，位置自由。下载后可任意编辑如“话、习、确、民”;不自由语素：不能独立成词，位置固定。如“者、第阿”。2.词类定义：词由语素构成，由一个语素单独构成的词叫作单纯词;由几个语素组合构成的词叫作合成词。词的分类：词可分实词和虚词两大类。实词表示实在意义，能够作短语或句子的成分，一般能够独立成句。实词包括名词动词、形容词、数词、量词、代词。虚词一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。虚词包括副词介词、连词、助词、叹词和拟声词。(1)名词：表示人或事物名称的词。例如：表人或事物(学生，教室，书本，友谊);表时间(早晨，明天，季节);表方位(前面，东面，左边等)。(2)动词：表示动作、行为、进展变化、心理活动的词。例如：走，笑，支持，保卫，进展，扩大，提高，爱喜爱，出现，使，鼓舞，能够，肯，要，起来，进去，出来，是等。(3)形容词：表示性质或状态的词。例如：漂亮，迅速，明媚，激动，伟大，诚实，甜，高，圆，直等。下载后可任意编辑(4)数词：表示数目的词。例如：表确数(二，亿，二分之一);表概数(一些，许多，三四十);表序数(第一，初二，老大等)。(5)量词：表示人、事物的单位或动作、行为的单位的词。例如：物量词(尺，斤，个，辆);动量词(趟，次，遭，回等)。(6)代词：起代替或指示作用的词。例如：人称代词(我，你，他，大家自己);疑问代词(什么，谁，多少，怎么);指示代词(这，那，这样等)。(7)副词：用在动词、形容词前头，表示动作、行为或性质、状态的程度、范围、时间、频率、语气、肯否定等。例如：很，更加，略微;全都，总，仅仅，只;已经，刚刚，一直;再三，往往，时常，屡次;可，却，难道;不，竟，可能没有等。(8)介词用在名词(或短语)、代词前头，合起来表示动作行为的起止、方向、处所、时间、对象、目的等。例如：从，向，朝，在，把，根据，为了，对于，比除了，和，跟，由于等。(9)连词：连接词、短语、句子、表示某种逻辑关系。例如：和，或者，而且，虽然……但是，因为……所下载后可任意编辑以，只有……才，假如……那么等。(10)助词：附在词或短语、句子后面表示一定的结构关系或附加意义或语气。例如：结构组词(的，地，得);时态助词(着，了，过);语气助词(吗，啊，罢了，吧，呢等)。(11)叹词：表示感叹或呼唤应答的词。例如：喂，哎呀，嗯等。(12)拟声词：摹拟事物声音的词。例如：砰，轰隆，哗啦啦等。3.短语定义：是由词和词组合而成的语言单位。(1)并列短语：由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语，基本结构有名+名、名+代、代+代、动+动、形+形、数量+数量。特点：①并列短语前后的词性一致。(名词和代词除外)②并列短语两部分之间是平等关系，没有修饰、限制关系。③并列短语中的词一般颠倒过来意思不变。④并列短语中词和词之间可以直接组合，也可以借用虚词组合。(2)偏正短语：定义参见课本。基本结构：①中心语是名词时，修饰限制成分是定语，用()表示。有如下结构：形+名、数量+名、名+名、代+名②中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用[]表示。有如下结构：形+动、副+下载后可任意编辑动、数量+动、副+形。(3)动宾短语：动词后边带上一个受动词支配的词，组成一个...