下载后可任意编辑初中体育课教学计划初中体育课教学计划1一、指导思想本期的体育教学工作在全面贯彻《体育与健康》教学大纲，实施《新课程课标》下，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培育学生终身体育的意识，促进学生健康成长。二、学生情况分析作为刚刚步入新学习环境的初一新生，由于他们来自各个校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学，这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素养有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟。因此，在进行初一的体育教学时，应深化了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识打好基础，使原来体育素养较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处，增强体质。三、教学目标（一）体育与健康基础知识1、体育与健康课程解说，中学体育教学常规要求。下载后可任意编辑2、田径运动简介与规则介绍。3、体育锻炼对促进健康的价值。4、常用运动负荷的测量与方法运用。（二）、运动技能1、队列与体操：原地队列，行进间队列，第一套中学生广播体操，徒手体操。2、快速跑技能：各种跑的练习，不同距离的快速跑，接力、追逐跑游戏等，建立正确跑姿。3、耐久跑技能：正确的呼吸方法，不同距离的自然地形跑。定时跑，定距跑。800米至1000米跑。进展耐力速度。4、进展跳跃能力与跳高技术：建立正确的纵向跳跃概念。各种进展弹跳的练习，助跑纵跳摸高。跨越式或其它过杆技术的介绍和练习。5、球类。（三）、进展体能1、进展速度素养：结合快速跑技能，运用各种跑的形式进行。2、进展耐力素养：结合耐力跑技能，运用不同距离的耐力跑练习，跳绳等。3、进展跳跃素养：结合跳高技术，运用不同形式的跳跃练习。下载后可任意编辑4、力量素养：持重物的健身练习。四、教学措施（一）教学改革1、仔细学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。2、坚持“健康第一”的指导思想。3、激发兴趣，培育学生终身体育的意识。4、开展民主教学，重视学生的主体地位。5、关注学生的个体差异，改革评价制度。6、提高学生心理健康水平，增强社会适应能力。（二）引导学生积极参加体育活动1、引导学生参加体育活动，开展课外体育活动，养成锻炼身体的习惯。2、坚持每天一小时体育活动。3、坚持班级体育锻炼，广泛学生参加体育锻炼，调动学生参加体育锻炼的热情。4、培育学生良好的锻炼习惯，进展学生的个性，坚持自觉常常锻炼身体。（三）课间操：间操是学校的窗口工作，它能展示出学生的精神面貌培育学生的集体主义精神。学校与体育组相关人员一起督促广播操。（四）开展探究索性学习。下载后可任意编辑给学生一定的自由度，让其去探究、去发现，突出学生的主体性、进展个性，培育创新精神和实践能力。学生用以猎取知识、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动，包括观察、发现、学习、练习、小组合作沟通等。学生通过探究学习理解动作概念，培育学生探究学习能力。初中体育课教学计划2活动目标;1.认识”水火山石鱼鸟”6个字,会正确书写”水火”.2.初步知道一些象形字的来历,培育幼儿对汉字的兴趣.3.懂得节约用水及小心防火的常识.活动过程;一.谈话,引起上课的兴趣.师;我发现了我们班小朋友一个秘密,就是你们越来越能干了,记得你们刚升入学前班的时候,还不知道什么是上课,瞧你们现在坐得多好呀!我们不仅能管好自己,还学习了许多新本领,认识了许多新朋友.上学期我们在拼音王国里认识了许多拼音朋友,这学期我们又和字宝宝交上了朋友,对我们的学习有很大帮助.二.复习学过的笔画．师：现在是春暖花开的季节，有几只蝴蝶在花园里玩累了，想到我们班来作客，你们欢迎吗？（贴教具）这几下载后可任意编辑只蝴蝶是不是有点奇怪？小蝴蝶说了，假如小朋友都会认识我翅膀上的笔画，我就和你交朋友，要是认不出来，我就到别的班找朋友．你们有信心吗？（一起认读笔画）这些笔画很淘气，平常总喜爱躲在字宝宝里，现在，笔画就邀请小朋友玩捉迷藏的游戏...
