下载后可任意编辑《有趣的一寸虫》教案《有趣的一寸虫》教案1活动目标：1、在测量过程中养成做事细心认真的学习态度，体验测量成功的欢乐。2、学会用首尾相接和做记号的方法测量不同动物身体各部位，能对测量结果进行简单记录。3、喜爱将自己探究的过程及结果和同伴沟通分享，学会分析解决测量中遇到的问题。4、让幼儿体验数学活动的乐趣。5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。活动准备：课件、“一寸虫”卡片若干；小图片若干（知更鸟的尾巴、巨嘴鸟的嘴巴、斑鹭的腿、蜂鸟的全身）、笔若干。活动过程：一、通过故事激发幼儿兴趣，引出活动内容。出示课件，提问：“这里是哪里，它是谁？”问：“一寸有多长”二、运用“一寸虫”测量不同动物的部位，探究测量方法，初步学会运用首尾相接和做记号的方法进行测量。下载后可任意编辑（一）运用多条一寸虫测量知更鸟的尾巴。1、出示课件，介绍一寸虫，讲述知更鸟请一寸虫帮忙量尾巴的故事。提问：猜猜知更鸟的尾巴有多长？2、幼儿用一寸虫量知更鸟尾巴的长度。3、幼儿沟通测量的结果和方法，解决测量中出现的问题。（二）出示课件，观看一寸虫测量知更鸟尾巴的片段，共同总结首尾相接的方法。观察课件，引导幼儿总结一条一寸虫量知更鸟尾巴的方法。提问：一寸虫是怎样量的？它把身体的什么地方连接在一起呢？（三）用一条一寸虫测量三种动物身体的不同部位。1、出示课件，提问：又有许多的朋友想找一寸虫帮忙，你认识它们吗？2、幼儿自由选择自己喜爱的一种鸟类图片测量长度。要求：只能用一条一寸虫进行测量。3、幼儿沟通测量结果，总结测量方法，鼓舞幼儿测量时要认真、认真。5、看课件，幼儿检查自己测量的结果。用一条一寸虫进行测量。三、游戏：量一量。1、用一寸虫量一量五官，再次体验测量的方法。下载后可任意编辑2、两个小朋友合作测量。沟通测量结果四、结束部分讲诉故事的结尾部分，当一寸虫碰到夜莺，是怎么逃脱的。（因为他有数学家的脑袋，他能欢乐的解决困难）在今后我们也会碰到很多困难，我们也能欢乐的解决，因为我们也有数学家的’脑袋。活动反思：《一寸虫》原是一个绘本教材，其寓意深远。周联老师通过借助于故事情景来激发孩子们的测量兴趣，让孩子们在有趣的活动中获得有关测量的概念。周老师利用绘本开展数学教学，理念新、选材巧，富于创新、效果好，给了我很大的启发。听课之时，我就萌发了一个念头：回去后我也要试一试上这个活动。回园后，我认真整理了听课笔记，网上购买了《一寸虫》故事书，反复阅读故事，感觉《一寸虫》确实是一本很好的教育书籍。开展测量活动也适合大班幼儿，于是我想在自己班上试试开展“一寸虫”数学活动，但又担心：一是自己好久没有开课了，缺乏自信；二是观摩的课是特级老师上的，我行吗？在陈老师的鼓舞下，我开始写教案准备教具，一次次改了又改。上课了，刚开始比较投入，到出示课件时出了“洋相”，图片放不出来，当时我慌了手脚，“是从头开始，还是活动停下来”，正在这时，吴下载后可任意编辑老师灵机一动，上来帮我调好电脑，还好，我总算“一路顺风”把课上完。通过这次活动，有感之一是：感觉自己落伍了。特别在现代信息技能方面接受慢，远远不如青年老师。在课件的制作、多媒体的使用等方面我要努力学习，不断提高，适应现代教育的需要。有感之二是：“一寸”是什么？孩子们对于“寸”、“尺”这些测量单位没什么概念，测量对于孩子来说，枯燥而难于掌握。《一寸虫》虽然是绘本，是语言学习的教材，但周联老师能注意挖掘并梳理文学作品中蕴含的数学元素，开发优秀绘本的教育价值，同一绘本能设计出不同类型的活动，充分地发挥了绘本图书的教育价值，这一点非常值得我们学习。今后，在自己的活动设计前，我将更加注重对教材的分析，挖掘其教育价值，更好地激发幼儿的学习积极性。有感之三是：对我们老师来说，学习新的知识来面对新的挑战，读书是不可缺少的。只有爱读书，才能有效的教好书，只有博览群书，才能更好的育人。读书可以帮助你提高自己的教学素养，读书可以帮助你走向成功。《有趣的一寸虫》教案2活动目标：1、在测量过程中养...
