下载后可任意编辑《我是中国人》教学设计范文（精选3篇）《我是中国人》教学设计1活动目标：1、知道自己是中国人。2、了解中国人的外貌特征，一些有代表性的民族文化，传统美德，萌发做中国人的自豪感。活动内容：《我是中国人》活动准备：多媒体课件，录音带，地球仪。活动过程：一、导入活动：你知道自己是哪个国家的小朋友吗？我们祖国妈妈的全称是什么？出示地球仪，引导幼儿找出中国的地理位置及版图。告诉幼儿全世界的小朋友都居住在地球上，这是个很大很大的家园。生活在这个大家园中的世界人民是有区别的。二、基本部分：（一）了解中国人的外貌特征。讲述故事《罗伯特的手为什么洗不白》，引导幼儿知道中国人的外貌特征。我们在座的小朋友还有小明等很多下载后可任意编辑中国小朋友都有着共同的外貌特征：黄皮肤，黑眼睛，黑头发。而非洲小朋友罗伯特是黑皮肤、黑眼睛、卷头发。另一位是白皮肤，蓝灰色眼睛、黄头发的外国小女孩。观察图片上的和平鸽，告诉小朋友呢，它标志着全世界的人民都热爱和平、反对战争，希望在和平的环境中共同制造美好的生活。（二）引导幼儿了解中国人的语言文字。1、放两段录音，一段汉语，一段英语，使幼儿知道中外口头语言的区别。2、让幼儿认识“我是中国人”五个字，告诉幼儿这正是我们中国人书写的汉字，也叫方块字。汉字是我们的祖先在长期的生产、生活实践中，根据万事万物的形状制造出来的（出示甲骨文，幼儿认读），说明中国人是聪慧智慧的人民。（三）感受中国人的勤劳勇敢。观看中国运动员在世界领奖台上，升国旗、奏国歌的画面、录像，认识到中国人的’勤劳勇敢，感受做中国人的自豪和骄傲。师幼再次感受奥运赛场升国旗、奏国歌的光荣时刻（师幼起立，奏国歌）。教育小朋友要好好学习，努力锻炼做优秀的中国人。三、结束部分延伸活动：绘画“我们是中国娃娃”。要求画出中国下载后可任意编辑人的外貌特征，黑头发黑眼睛黄皮肤。《我是中国人》教学设计2活动目标：1、理解诗歌内容，了解我国有地域宽阔、南北方差异很大的特点。2、有表情地朗诵诗歌，感受做一个中国人的自豪。3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参加讨论。4、理解诗歌所用的比方手法，学会有感情地朗诵诗歌。活动准备：1、中国地图、教学挂图《我们的祖国真大》2、抒情的背景音乐、录音机3、纸、水彩笔活动过程：1、老师以游戏”我是小导游”的形式，鼓舞幼儿结合中国地图互相说一说自己知道的地方，这些地方的气候是什么样的，人们的生活习惯如何等。2、引导幼儿学习诗歌，理解诗歌内容。（1）欣赏诗歌《我们的祖国真大》。老师随诗歌内容的变化，引导幼儿将”冬爷爷、春姑娘、雪花、鲜花”的图片分别粘贴在中国地图的相应位置上。（2）根据需要，老师可提出如下问题让幼儿说说：什么地方十月就飘起了大雪花，什么地方一年四季都盛开着鲜花，小朋友分别都在做什么等。通过诗歌让幼儿了解北下载后可任意编辑方冬天来得较早，并且比较冷；南方是个温暖的地方，一年四季都盛开鲜花。了解世界上的人在同一时间过着四季不同的生活。（3）老师带领幼儿跟读诗歌，学习朗诵诗歌。（4）出示教学挂图，让幼儿结合图片有表情的朗诵。3、鼓舞幼儿根据诗歌内容绘画。活动延伸：将幼儿制作的诗歌配画，投放阅读区供幼儿朗读诗观察要点：1、观察幼儿是否能进行数的顺数。2、观察幼儿能否进行数的倒数。材料提供：操作卡片若干、数字卡片若干。操作层次：第一层次：幼儿同意操作数字类的卡片。第二层次：幼儿根据已出现的数字根据顺数的方式添放缺的数字。第三层次：幼儿根据已出现的数字根据倒数的方式添放缺的数字。《我是中国人》教学设计3活动目标：1、使幼儿知道自己中国人。2、初步激发幼儿做个中国人的自豪感。下载后可任意编辑3、训练幼儿的观察力和辨别能力。活动准备：1、一面镜子。2、挂图“我是中国人”。3、汉语、英语录音各一段。活动过程：1、引导幼儿认识自己的外貌特征，知道自己是中国人。（1）请小朋友照镜子，说说自己的外貌特征，让幼儿知道我们都是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国。（2）请幼儿看图片，观察外国娃娃的外貌特征，（...
