音乐小号手之歌教学设计范文VIP免费

下载后可任意编辑音乐小号手之歌教学设计范文【教材分析】歌曲《小号手之歌》是动画片《小号手》的主题歌，歌曲描绘了革命老区儿童团员赞颂游击队英勇杀敌的情景全曲洋溢着坚定、乐观的井绳，同时又透露出缕缕童趣，尤其是模仿游击队员的号声“的的的哒”，更充分描绘了儿童团员们活泼、乐观的形象。第二次国内革命战争时期，父母被地主山中狼杀害的放牛娃小勇参加红军后，当上了小号手。在一次战斗中，小勇负了伤，被送往后方。在伤愈归队的路上，遇到蒋军向红军阵地进攻，情况十分危险。小勇在敌军背后吹起冲锋号，打乱了敌人的进攻计划，红军和游击队乘机攻入敌巢，小勇击毙了妄想逃窜的地主山中狼。经过红军的教育和战斗锻炼，小勇成为英勇的战士。【学生分析】二年级的学生在一年级时培育了一定的音乐常规，对音乐的兴趣很强，尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。【教学目标】1、学唱歌曲《小号手之歌》，初步感受进行曲的风格。下载后可任意编辑2、学会用圆润、有力度的声音歌唱。3、教育学生要学习小号手不怕苦、刻苦学习、勇往直前的精神。【教学重难点】1、体会进行曲的风格。2、前八后十六分节奏、四分休止符的正确把握。3”的的的哒的的的哒的的的哒的哒哒哒哒这一句的准确掌握。【设计理念】进行曲是儿童最熟悉、最易接受、最易随其律动作音乐活动的音乐题材之一。融合了听、唱、动、辨、创等方面的活动，涉及的相关文化也十分丰富，并自然地融入到音乐基本技能的学习中，通过学习，使学生“进行曲”有一个大致的感性认识。【教学具准备】录音机、磁带、电子琴、多媒体课件等【教学流程】一、动画导入1、同学们，大家喜爱看动画片吗？老师今日给大家带来一首动画片的主题曲，现在就让我们一起来听听吧。2、介绍动画片《小号手》的`故事概况。【设计意图】：爱看动画片是每个孩子的天性，用下载后可任意编辑《小号手之歌》的flash视频导入，既抓住学生的眼球，又让孩子们对本节课要学习的歌曲有初步的了解。二、节奏练习大家听了小勇的故事，想不想看看小勇平常的训练？节奏一：（图片一）（学习歌曲的难点）1、小勇在干什么，谁能来模仿一下，能不能用节奏的形式把节奏读出来？（生模仿吹军号）哒2、小勇这次吹出了一连串的节奏，我们一起来读读吧！哒哒哒哒哒|3、小勇的充分号吹出了一系列的音符、旋律，让我们一起唱唱吧！（随琴唱旋律。男女同学分组演唱并用动作表现吹军号的形象）的的的哒的的的哒的的的哒的哒哒哒哒节奏二：（图片二）1、小勇在训练什么，谁能来模仿一下？（练习射击）2、老师讲解读十六分音符节奏的技巧——第一个音符重读。节奏三：（图片四）（走路）XX节奏四：（图片三、五）有了过硬的本领，让我们一起奋勇杀敌：XX.X-冲啊杀下载后可任意编辑【设计意图】：通过节奏练习，活跃了课堂气氛，激发学生学习的兴趣，并在不知不觉中解决了本课的难点，为下面学习歌曲降低难度、打好铺垫。三、学唱歌曲小勇的故事在红军战士中广泛流传，人们把小勇的故事，写成了一首非常好听的歌曲，你们听。（播放音乐）1、听了这首作品，大家有什么感受？2、介绍进行曲的风格，并再次感受音乐。3、朗读歌词。4、学唱第一段歌词。你们的表现真让老师兴奋，刚才我们大家一起吹起了嘹亮的号角，你有没有找到一点小号手的感觉呢？现在就让我们一起来学唱这首《小号手之歌》吧。（出示歌谱）a、歌曲接龙首先我想和同学们做个歌曲接龙的游戏，老师来演唱小号手的部分，同学们来接军号声，怎么样，准备好了吗？b、歌曲处理（1）观察老师的动作解决休止符看到大家个个精神抖擞，就好像看到了小勇士一样，老师很想唱一唱这首歌，行吗？观察老师在唱歌曲的时候做了什么动作？（随伴奏唱歌曲，遇到休止符拍一下手）同学们，老师做了什么动作啊？（学生回答）真不错下载后可任意编辑看来咱们都是善于观察的孩子。你们知道老师为什么要做这个动作呢？原因就在这（点击屏幕出现红颜色的四分休止符）0知道他叫什么名字吗？告诉大家他叫四分休止符，只要它一出现我们就要休止一拍，同学们就可以像老师刚才那样表现。（2）解决重音记号同学们，认真观察一下，歌谱上除了休止...