下载后可任意编辑汉字的演变教学设计(精选篇)汉字的演变教学设计篇1【教学目标】通过本课的学习,了解汉字的特点及其价值,初步认识汉字文化,加深对悠久丰富的中华文明的情感,通过汉字的欣赏,提高文化素养和审美情趣
【教学重难点】重点:了解字的演变过程难点:培育学生对中国文化的情感,提高文化素养和审美情趣【教学用具】多媒体课件、投影仪、手绘图片【教学安排】20xx年10月底——第七次课【教学过程】一、导入新课我们天天书写汉字,天天阅读汉字排印的书报,但你知道汉字形成和进展的历史吗
知道汉字有哪几种字体吗知道商朝的国家“档案”用什么文字书写、秦始皇用什么文字批阅奏章公文吗
师:我国的汉字从她的出现到成熟经历了一个漫长的下载后可任意编辑演变过程,在这个演变过程中,我国古代劳动人民显示出了奇妙的智慧
同学们你们对汉字的演变过程知道多少呢
二、甲骨文首先,让我们一起了解汉字的起源
在屏幕上,有4幅不同的图片,它们给我们展现了汉字的起源信息
在没有出现图画文字之前,人们为了记事,就在绳子上打结,历史上称“结绳记事”
在中国古代的传说中,人们普遍流传汉字是一个叫仓吉的人制造出来的,这就是仓吉造字的说法
随着考古的不断发现,科学家在古代的陶器上发现了类似文字的图画符号,这被很多人认为是今日汉字的雏形
在古老的中国文字进展历史进程中,最奇妙的要数甲骨文了
下面就让我们一起了解甲骨文的知识
(1)、汉字的起源甲骨文,是刻在龟甲兽骨上(主要是牛肩胛骨上的文字)
它是我们今日所能看到的最旱的成体系的相当成熟的汉字材料
(2)、汉字的最初模样投影:甲骨文骨片和“众人协田”牛骨刻辞师:用刀刻在龟甲兽骨上的甲骨文是已知最早的汉字它的字形有大有小,笔道很细,每个字都像是一幅小孩子画的画
同学们看一看有没有你认识的字
(3)、甲骨文:下载后可任意编辑投影:“甲骨文字举例”和“甲骨文与现汉字对比”学生活动:12生肖