er它不胄湘声母相拼只单独彳乍为字音1,拿握2弓个声bpmfdtnlgkh母jqxzcszhchshr/w1）单韵母：自oeiLiU2,隼握24个韵2）复韵母8个：aieiuiaooufujeue划畀韵母前鼻音anenirunOn日后鼻音angengingong4V整体认读音节z«cisizhichishiriyiyuwuyeyueyinyunyuanying标调时按顺序iu并列标在后i上标调去掉点u与jqx湘拼时去两点如juquxuyuABCDEFGHi」KLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz以£g开头的音节紧跟在其它音节后面时音节的界限容易发主混淆因此音节间要用隔音符号（’）隔开如海鸥h靳3独拓宇：天、木左右结构：赢你上下结枸:忠、秀左中右结甸:谢-橄上中下躺；B全包围结构：国、园半包匿^构：同、凶韶建构：森、龊1.訪査字迭*二曲如:鼎击ng.先在“妍音昔苜蔬引”申找出音序（D）耳直.找言节（納日｝題肋礪的贞出.2.部首尙字法.二*查宇典如査"挥.学.先在"部首目录"中懈U（扌）再找到部首所对应的"轨字表"页崔在”检字表”相应第甘下及剰余塔画数（疔画丨下找到亜査的李及正文贡码3、数涪画奁字法*又很难确圧部首的字只能用数笔画的右法来苣f社"洋检字索引"中的砸笔画觀下找至！B字再打开所对应的正文庚码就可產到这于字如苣"乙"在”离佥手索引“中苣｛门凹三、词（一）理解词语的方法3.要结合语言环境联孫上下文来理解词语的意思1壬津待八T塩+两个关犍性的字的意思―弄謎I词一中.'幅考磁个确的意思右不鲁觥从字面上去理解'、:星意它们的比喻或引伸义指诃义所表现出来的感情铠彩和语怵色彩词的色彩意义（二）词的邑彩意文中性词无所谓肯运竝否走评价如:运动社合■.人类等褒义感情色彩足^词文附带的褒贬态度贬义中性愿扬、喜毘尊敬等肯运评价旧如:英雄、勇士、英勞諄克忙_,对客观事物帯有辰斥、珈轻蔑等否宦评价3如:翳徒、酬等对客规事物的反映如药店的55衆上罐活了葡百、节冬、梨忙水呆.町句子早的正治件列的先后干ftii.如：鉄矗了一頑一；礙>巨枉瓠如.主电滿疝毎.远亘远丼u硒的拳声.⑸不督逻仇同迂序不眩如：遵FSKti^F軒的町句子不^E.如:读了€革命锂!±讶二宝后.受別了深忌酌蚊替.朋旬丁忙主要戍询之间，河JBIM怆扣三更.戒祐之J可悒配不当+如■喜天的^HS-iT中晟亲的亨氏一句话必葩乎希理不自卡自相矛盾、址I我的回心作业理宙上令实辭了”育些旬子形存词阳得辻家■肯思加邑■甚辛改变了陵敷，芒句子字制侗酬j去，旬预明白简活了+史!感忙隹欣"⑷圖环当.們HuB^Bi.尊注盲三点杷■直按紗谨帝亚治闫辭述—U.s^h：-^.JEci^AiTtwl：虫匸旬衲内春.肖Ml子中个刑的和少塔昂文字础=改动，便不鞭变柯子.歳用*罢迅^颇琴明舗目呛中曲”我拥割［1黑釜史衣口白倉袤跑鮭.孔可IU同总*-店眶告诉自昭'氓去尢肌冕战赵冠页顿£理门解卓}”"13)甲臥K对泯密说：”我吉狂芸，你冃己去参如比宜”-|J)旖大化竝芹鬼吃工咋人员说--储I；的工F肖兀览箱至"'际述5理商収E并科餾回ifi吒更'^:^有力咖1旬井税亦rtf出険•豐鑒譽5吒斷环■禮養1Z掠冲降*告察和可中I希用问号一验加"聒監..”衣"、■■円’專词句去動止邮！遇"苗、US'吞特勺騒力銅号(1)在南F.E芒星肚员面前,没白磁不了的因溉<2)^7的七县世用丄晟尢的・<3)在阳光下「怙衿空沏冏科警亡孵施裙1SUI购上E躺厳{4I人万LL：的芒杀日烏惠切.陸為再到亲切、計腫”包肯忘匀.应诵否齐句的匸I色：一卒句子闭否击和舌宗的阳式来击应酋芋的僚H,Ztc1'字柯用'JE'孚特动悸扣对填保到创俪;1面井庐作艇tn丄"出‘宇的甸翌*押店碎hfE的芯象提勻町冶牛吕的嗣井在动作雄生音的前盹H宝昨动的句子类蚩■歎宇句L把序句、峽字旬、晤诙勻的口換"已"宇句，'玻"宇句"施总有邑切的关泵nr但甘以科£改竺翻门)国程购吓旳也再自己进行回答即自问自專先自行提出问题,为了引起读者的注意或思考5.设问T的感情加深印象引起读考的联想SS噩严担出事物的劇4*夸張是用异休fl久浅显的、熟悉的形象醛明的爭物1.比喻说明或描写抽繚的、深関的事物这样可以把事物的形象描写得更生动.具休.是惜助想象力把事物当作人来写"2、拟人•即賦予它们人的言行*思想、感情等氏语气一致的句子或词组排成一串,表达强烈的感情增强语言的感染力。将明确的意思用问句的<“I形式表达出来Q-反冋即只问不答”问中有1=1a运用三...
