下载后可任意编辑树叶中班教案树叶中班教案1活动设计背景在的生活环境中，树叶随处可见，幼儿见到的叶子品种很多。但他们对各种叶子的不同之处了解不多。设计了这次活动，让幼儿感知叶子的多样性，激发幼儿亲近大自然，热爱大自然的情感。活动目标1、感受制作树叶画、树叶标本的乐趣，学习欣赏美、表现美，激发热爱大自然的情感。2、学会观察各种叶子的形状特点，能点10以内的数，并能说出总数。3、学唱歌曲《树叶》。教学重点、难点重点：1观察各种叶子的形状特点，2能点10以内的数，并能说出总数难点：能根据叶子的特点进行分类，培育综合感知能力和归类能力。活动准备1、歌曲《树叶》录音磁带。2、活动前和幼儿一起拣落叶、采集树叶。3、制作树叶画、树叶标本用的纸张、胶水、剪刀等手下载后可任意编辑工材料。活动过程一、学唱歌曲《树叶》1、播放歌曲《树叶》的录音兹带，幼儿一边倾听一边跟着学唱歌曲。二、观察各种树叶1、请幼儿介绍自己收集的树叶，在哪里找到的？是什么叶子？叶子是什么样的？看起来像什么？2、比一比，这些叶子有什么不一样？反叶子分类，你是怎么分的？3、数一数，比一比谁收集的树叶多并说出总数。三、制作活动1、老师：想不想把你带来的树叶做成好看的艺术品？们看看别人的作品吧。幼儿阅读幼儿用书《树叶粘贴品》欣赏树叶粘贴作品。2、幼儿操作自己带来的树叶，剪一剪，贴一贴，画一画，完成树叶作品。3、沟通展示，将幼儿做出来的作品摆放、挂在教室内，组织幼儿欣赏、评价。教学反思活动反思：活动过程中，幼儿有充分、自由的沟通空间，他们学会了互相帮助，互相欣赏。在活动中穿插了点数环节，使下载后可任意编辑幼儿能从活动生活中感受事物的数量关系并体验到数学的重要性。活动设计注重幼儿的主动参加，使幼儿真正成为活动主体。让幼儿有观察、感知、分类、思考和动手操作以及观赏的机会。树叶中班教案2一、活动目标：1、帮助幼儿熟悉乐曲旋律，理解歌词内容。2、学会唱这首歌曲。3、初步体会小树叶和大树妈妈的情感，并尝试用连贯、舒缓和断顿、跳跃的歌声表达两段歌词的不同情感。二、活动准备：1、有观察树叶的经验。2、幼儿用书。三、活动过程：（一）开始部分。1、律动《学做解放军》。2、《手腕转动》。3、练声《我上幼儿园》。4、《好朋友》。（二）基本部分。1、老师请幼儿观察比较用书中不同意境的图画，倾听歌曲旋律感受小树叶的心情。（1）引导幼儿观察讲述两幅图画的不同。下载后可任意编辑老师：小朋友们，我们认真观察两幅图中的小树叶，他们在做什么？心情有什么不同？（幼儿回答）老师小结：第一幅图，秋风吹，小树叶离开了大树。小树叶很害怕，紧紧拉住大树妈妈的手不肯离开，有的被风吹得在天空翻转。第二幅图，大树发芽了，好多小树叶的手紧紧拉住树妈妈，好快乐啊！（2）老师用钢琴分别弹奏两段旋律（第一段弹的连贯、舒缓，第二段可以弹得断顿、跳跃），引导幼儿将音乐与图片匹配。老师：小树叶还在唱歌呢，老师这里有两段曲子你们听一听，分别唱的是哪幅图上的小树叶？2、引导幼儿熟悉歌词。（1）老师范唱歌曲。老师：这首歌曲的名字叫做小树叶，这么好听的歌曲我们一起来学一学吧，现在小朋友们先听老师唱一遍。（2）老师：歌里说了些什么？秋风起来啦，小树叶怎么样了？小树叶沙沙沙，他们在勇敢的说什么？（幼儿回答）（3）老师再次范唱。老师：我们来看看是不是这样的，老师在唱一遍，小朋友们认真听哦，可以跟着老师小声的唱一唱。（4）幼儿学唱歌曲。下载后可任意编辑老师：好的，这首歌曲有几段呢？（两段）对了，那现在我们大声的一起把这首歌曲唱出来吧，看看谁唱的好。（三）活动结束。复习《好朋友》。树叶中班教案3为了加深孩子对树叶的认识和感知，进一步提高孩子的绘画能力，培育孩子的认真观察力和审美情趣。为大家设计了中班树叶的美术教案，希望对老师的教学有帮助！设计意图秋风吹，树枝摇小树叶离开了大树妈妈。为了更深化认真地观察不同叶子之间的微小差别，培育幼儿丰富的想象力和动手操作能力，因此设计了这节《树叶》活动。活动目标：1．在欣赏中初步学会用点、线、面来装饰树叶。2．在创作中体...
