浅谈如何建设安全科学的教育体系及管理机制研究风险管理是为了应用，科学地辨识、规划、掌握风险是精髓。正确应用风险减轻、预防、转移、回避、自留、应急等战略要素，是科学管理的法宝。随着时代的变革，风险可接受度急剧变化，安全成本亦随之改变。与时俱迸，就是对社会风险掌控政策提出的动态要求。从这个意义上讲，风险管理机制的成熟度，代表着社会文明与进步的程度。文化是人类积累知识、传承知识、掌握世界的基本要素。与其说是人类统治了世界，不如说是人类文化统治了世界。安全与健康是人类生存的主题，控制物的状态，规范人的行为，建立科学的管理制度是保障安全的重要手段。人们的行为意识极大地依赖着所掌握的知识和制度。面对跨入宇航时代的现实社会，新技术、新工艺、新产品时刻丰富着生存环境，学习他们、掌握他们就变成了社会问题。因此，安全教育必然成为社会教育的重要组成部分，安全文化必然成为社会文化的主要内容。幼儿教育、基础教育、职业教育、学历教育、社会教育……都应全面系统地注入安全理念、安全知识和安全元素，构成主体的、全方位的安全文化体系。入的生命是有限的，文化的生命却是无限的，其能量也是无限的。从这个意义上讲，安全文化建设是实现安全生产形势根本性好转的社会保障，是安全成效的内因。现实告诉我们，建设不断提高人的安全行为与意识之文化体系，提高安全行为能力是一项长期的、充分发挥各级、各类教育资源的社会工作，更是安全领域常抓不懈的任务。社会化教育应着重于安全文化理念的培育，以提高全民族的安全素质；行业安全教育更应体现专业化的安全素养和技能。第1页共1页
